“明明是一条鱼，”江逾白作出点评，“名字里又有刺猬，又有雕，这个鱼失去了自我。”

林知夏笑得停不下来：“尾是尾巴的尾，鲷是鱼字旁一个周。”

江逾白因为无知而产生疑问：“什么？”

林知夏在自己的手心里写字：“鲷，是这么写的，读作diao，一声调。”

“我认识的汉字太少了。”江逾白深刻地反省道。

四年级（一）班的队伍消失在海底隧道的尽头。而林知夏和江逾白都混进了四年级（二）班的队列里。林知夏赶忙拽紧江逾白的衣袖，扯着他往前跑。

隧道是一条单行路，林知夏和江逾白跑出来时，刚好撞见了解说员姐姐。

所有一班的同学和老师都站在一块空地上，那位姐姐对大家说：“我们海洋水族馆，非常欢迎实验小学的各位老师，各位同学！今天呢，我来做大家的导游，在我们的观光路上，我会有一些小问题，哪位小朋友知道答案，就告诉姐姐，每一个问题都有相应的奖品！”

众多同学齐声欢呼。

林知夏混在同学堆里，跟着欢呼道：“奖品！奖品！”

江逾白只问：“什么奖品？”

“她背着一个包，”林知夏指出，“奖品都在包里。”

虽然吴老师一再强调全班同学必须保持队形，但是海洋水族馆里人多口杂，同学们三五成群，老师渐渐管不过来了。四年级（一）班的三名带队老师组成了一个三角形，把全部学生保护在他们的视线范围之内。

而林知夏紧紧跟随解说员姐姐，对她亦步亦趋，简直就像是姐姐的小尾巴。

终于，当他们来到“水母展览馆”时，那位姐姐开始提问：“各位小朋友，你们知道世界上现存的最大水母有多大吗？”

林知夏马上举手：“我知道！越前水母最大能达到三米的直径，五百多斤重！”

姐姐打开背包，送了她一块水母冰箱贴。

林知夏超级开心。全班同学都向她投来敬佩的目光。

姐姐继续解说：“刚才这位小朋友讲出了最大的水母。有没有小朋友知道，世界上现存的最小水母有多小呢？”

“伊鲁康吉水母！”林知夏再次举手，“体积只有一立方厘米，可是毒性很强！能让成年人丧命！”

水族馆之所以对小学生提问，是因为他们采取了“自问自答，寓教于乐”的教育方针。而那位解说员姐姐完全没料到，真有一位小女孩能一直讲出正确答案。

姐姐愣了一下，又掏出一块水母冰箱贴，送给了林知夏。

林知夏把这块冰箱贴转送给了江逾白。

江逾白疑惑地问她：“你给我干什么？”

“我想给就给了。”林知夏的回答稍显傲慢。

江逾白打开书包，翻出一块草莓糖。他直接把草莓糖揣进了林知夏的衣服口袋。林知夏问他：“你为什么要送我草莓糖？”

江逾白迈出一步，离她更远：“因为我吃不掉。”

林知夏蹙眉：“真的吗？”

江逾白说：“真的。”

水母展览馆的光线黯淡。大大小小的水母都在昏暗光色沉浮，有几只水母已经处于溶解状态，不再具备完整而飘逸的形状。

江逾白并不清楚什么是“水母自溶”。他面朝着玻璃橱窗，形容道：“这只水母像是一团泡发的燕窝。”

“它死了，”林知夏在一旁解释，“水母自溶，就会像这个样子。”