房玄龄看向手中的册子，面露迟疑之色。

难道说，这是魏叔玉那小子的手段？

他看向李世民，见后者脸上露出若有若无的笑容，顿时坚定了自己的判断。

想来，陛下也应该瞧出来了吧……

“范夫子这话就有些重了，房相拿出家中所学，也是抱着教化万民的心思，要朕说，什么你的我的，还不都是圣人留下来的学问，只要是对百姓好的，对国家好的，谁说不是说呢？”李世民笑着说道。

“陛下，话可不能这么说，那学问……”

听完李世民的话，范仁贤一下子急了。

虽说都是圣人留下来的学问，可怎么解读，如何注释才是区分高下的关键。

他们山东士族诗书传家的学问，和寻常百姓私塾里，教书先生教的能一样吗？

然而，还没等范仁贤把话说完，就见范鸿开口道：

“陛下说得亦有道理，若是单单讨论学问，也就罢了，可这册子上却胡言乱语，凭着几首不堪入眼的野诗，就吹捧起一个大唐诗圣，还言之凿凿，天不生此人，诗道万古如长夜……”

说到这句，范鸿看向一旁的李世民以及房玄龄，冷笑道：

“古语有云，天不生仲尼，万古如长夜。以诗成圣？难道这人也想和孔孟相提并论吗！”

“竟有此事？”

听到这话，李世民和房玄龄也是大吃一惊。

若说是其他事情，还可有讨论空间。

可这牵扯到圣人名誉，就非同小可了。

此时，一旁的卢玉山和孔颖达神色也变得凝重起来。

尤其是孔颖达，身为孔家后人，对这种事情自然十分敏感。

可当两人看向册子上的内容时，却齐齐愣在那里，神情复杂。

在册子的诗词鉴赏部分，记载着一些诗句。

为首的一篇，便是《咏雨》。

写诗的人，叫做十六画生，备注里写着“大唐诗圣”四个字。

“和气吹绿野，梅雨洒芳田。新流添旧涧，宿雾足朝烟。雁湿行无次，花沾色更鲜。对此欣登岁，披襟弄五弦。

”

在这首诗结束的地方，还带着诗词的翻译与赏析。

“阴阳混合之气吹着绿色的田野，梅雨洒在稻田里……对这丰收之年我感到非常高兴，披露着衣襟玩弄着五弦。

此诗用互文的手法，表达了作者心怀天下，忧国忧民的思想，语言朴素，感情真挚，值得全文背诵。

”