而秦天则不同。

或许正因为他是学生身份，他解答问题的方法巧妙地结合了高中生的知识要点，使得其他同学更加易于领会。

下课铃声响起之际，众人心中竟生出些许不舍之情。

“沈老师。”

秦天以问询的眼神望向沈逸，示意是否该下课休息，这样一来，他也好尽快结束这次临时的教学任务。

然而，他的想法似乎过于乐观了。

沈逸含笑看向学生们，问：“大家是要下课休息一下，还是继续听秦老师的课呢？”

“听课听课！”

“我们不休息了，秦老师，请您继续讲！”

“不用下课，接着讲吧！”

“......”

女孩子们纷纷响应，热烈发言。

“行，那想去洗手间的同学请从后门离开，其余人继续听课。”

沈逸做了简单安排，随后笑盈盈地对秦天说：“秦老师，看样子大家非常喜欢您的课，既然如此，您辛苦一下，再讲一节课怎么样？”

秦天满面无奈地应允，再次投入到教书育人的工作中。

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对于许多数学成绩欠佳的学生而言，连续两节数学课犹如九十分钟的折磨。

不过今日，大家却觉得时间过得飞快，且收获颇丰。

沈逸走到秦天身边，满脸欣慰地拍了拍他的肩头，“秦老师，真是谢谢你了！”

他悠哉地当了两节课的观众，心情甚好。

“老师，我终究还是学生，这种事以后还是您亲自来吧。”

秦天眼含幽怨之色，如是说道。

“哈哈……”

沈逸不禁大笑起来，点头赞同道：“这也算作是我被骗的一种补偿吧，今天从你那里我也学到不少东西，改天我请你吃饭。”

“这个没问题，我记住了。”

秦天坦然接受，没有丝毫客套。

沈逸微愣，旋即笑得更开怀了。

教室中，同学们看着讲台上与老师谈笑风生的秦天，各自心绪起伏。

“好了，同学们也辛苦了，现在下课休息，试卷上有疑问的，课间也可以向秦老师请教。”

沈逸郑重宣布下课，并不忘给秦天又设下一个小难题。