“大人，民间虽不乏有学之士，但教学经验不足，恐怕难以胜任。”一位官员提出了质疑。

“是啊，大人，选拔标准该如何制定？如何保证选拔的公平公正？”另一位官员也提出了自己的担忧。

王鹏和赵玲站在窗外，他们的目光都聚焦在李梅老师身上，心中却有着各自的打算。王鹏虽然平时贪玩，但他的内心深处，对于能够站在讲台上传授知识、影响他人充满了向往。他意识到，这可能是一个改变自己、证明自己的机会。

而赵玲，她一直渴望能够通过自己的努力，改变贫穷的命运，帮助更多的孩子接受教育。她知道，成为一名教师，不仅能够实现自己的梦想，还能够回馈社会，帮助那些像她一样渴望学习的孩子。

两人的目光在窗外相遇，虽然出身和经历不同，但此刻他们的心中都充满了对未来的憧憬。他们决定，无论结果如何，都要试一试，争取这个能够改变自己命运的机会。

第二天，王鹏和赵玲都来到了报名处。他们填写了报名表格，提交了自己的资料。尽管他们知道，这条路不会容易，但他们都准备好了迎接挑战。

在接下来的日子里，王鹏和赵玲都投入到了紧张的准备中。他们开始阅读教育理论书籍，参加教学法的培训，甚至在空闲时间里，他们会去学堂里观摩李梅老师的授课，学习她的教学技巧和方法。

王鹏的改变让周围的人都感到惊讶，他不再是那个只知道玩耍的富家子弟，而是变成了一个认真努力、渴望知识的求学者。他的家人和朋友都被他的改变所感动，开始支持他的决定。

赵玲的努力也得到了认可，她的勤奋和才华让她在培训中表现突出，她对教育的热情和执着也感染了许多人。她的故事在民间传开，成为了许多人心中的榜样。

最终，经过层层选拔，王鹏和赵玲都成功地成为了候选教师。他们在李梅老师的指导下，开始了实习教学。王鹏用他的创意和热情激发了学生们的学习兴趣，而赵玲则用她的耐心和关爱赢得了学生们的信任和尊敬。

郭凌峰看着这些年轻的教师们，心中充满了欣慰。他知道，这些年轻的教师将会成为教育改革的新鲜血液，他们将会用自己的知识和热情，去点燃更多孩子的梦想，去改变更多的命运。

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教育改革的道路虽然充满挑战，但只要有像王鹏和赵玲这样有志之士的加入，只要有像郭凌峰这样勇于创新的领导者的支持，就一定能够打破常规，实现教育的公平和进步。这些年轻的教师们，将会成为新时代的希望，引领着教育走向更加美好的未来。

“李老师，我们也想报名参加选拔！”王鹏一反常态的认真，眼中闪烁着兴奋的光芒。

赵玲也点头附和道：“我也想去试试，我想让更多孩子有机会读书识字。”

李梅看着眼前这两个孩子，欣慰地笑了。她相信，郭大人的决策如同久旱逢甘霖，必将滋润更多求知的灵魂。

选拔考试当天，来自各行各业的报名者齐聚一堂，有饱读诗书的落魄书生，有经验丰富的私塾先生，甚至还有走街串巷的说书艺人。郭凌峰亲自参与了面试环节，他想要寻找的，不仅仅是知识渊博的学者，更是拥有教育热情，能够真正走进学生内心的良师益友。

一位名叫张平的年轻人引起了郭凌峰的注意。张平出身贫寒，没有接受过正统的教育，但他自学成才，还总结出了一套独特的教学方法。他用生动形象的故事讲解枯燥乏味的知识，将孩子们带入一个又一个奇妙的知识海洋，连一向不爱学习的王鹏都被深深吸引。