“殿下有感于学子们认真学习的态度，特赏赐胜出一方徽墨两锭，另一方徽墨一锭。”

“太子爷还给魏大儒准备了茶叶一盒……”

一时间所有参加辩论的学子都纷纷惊喜万分：刚刚自己的表现，被太子和未来太子妃听了去？！

他们居然会来偷听？！

学子们又不由自主开始复盘：刚刚自己有没有说错话？

有没有说什么不该说的？

发挥出自身的本事了没？！

魏大儒也是惊喜得很。

他这个过年只给岳父家去拜了个年，就又关门看视频课了，谁知活学活用之下，竟然这么快就得到了太子殿下的鼓励……

看来太子殿下对这种教学方式还挺认可？！

仔细一想，魏大儒心里又有了底气：这样好的教学方式，自然是好的。

比起照本宣科的法子，学子们多了思考的过程，也更能理解各自阶层的不同，理解各自的认知局限……

这种教书的法子相比起来，不知比照本宣科高明了多少！

那管事却还没有走：“太子殿下说了，他准备将一些书籍的录音拿过来，给贫寒学子抄录，每抄录一本，学子们可以根据抄录质量获得一定的银钱……”

“既能有所增益，也能贴补生活。”

“每日抄书一个时辰，有兴趣的学子可以在在下这里报名。”

贫寒学子们一听这话，立刻来了精神，彼此面面相觑之后，其中一个立刻起身：“我报名！”

这个清瘦高大的学子叫许秋田，五官凌厉分明，浓眉大眼的，也算难得的好相貌。

旁边一个贫寒学子见状，拉了拉许秋田的补丁衣裳下摆，小小声提醒。

“秋田，你把读书的时间拿来抄书，岂不是耽误了科举？”

“你切勿看着眼前的蝇头小利，因小失大啊！”

也有两个贫寒学子闻言点头：也是，谁知道那些书能不能考？

若是不考，这种关键时刻去抄书，岂不是耽误科考？

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