同桌一张小嘴叭叭的，哪儿都有他，而且语气还酸溜溜的。

“没想到叶千盈竟然真敢选数学竞赛班……啧，她不会以为竞赛就和咱们平时学的数学一样吧。我看啊，老马手底下可够她受的了。”

对于这番说辞，齐辕汶只付以一个冷淡的眼神。

叶千盈究竟能不能玩得转竞赛？

一提及这个话题，齐辕汶记忆里就只剩下一个画面：叶千盈翻过一页草稿纸，是题目的一种答案，又翻过一页草稿纸，是题目的另一种答案……

直到现在，一想起那个画面，齐辕汶仍然觉得头皮发麻。

对于齐辕汶的这一番纠结的心理活动，叶千盈可谓是一无所知，毕竟她根本就没看到教室里还有这么个人。

她此时的大部分注意力，都集中在马老师身上。

在看到这位老师的第一眼，叶千盈就明白了窦信然口中的“神经质”究竟是什么意思。

毕竟，马老师真的是那种……很特殊，很奇异，第一眼就能让人感觉到吸睛的人。

马老师梳中分头，所有头发都用发胶固定住。这种头型本来应该显得很老气，不过鉴于他头顶已经承载不了太多头发的重量，所以这个发型就让他看起来显得分外可怜。

一般男性老师都会有些不修边幅，但马老师却不是这样。他西装笔挺，领带也用长款的领带夹细心的坠住，皮鞋更是擦得锃亮。陌生人通常猜不准他的职业，没人会觉得他是个数学老师，普通人都以为他是卖保险的。

如果仅是如此的话，那他可能只是一个着装审美有些土气的中年人。但千不该万不该，他不应该在手腕上戴两块手表。

没错，马老师戴了两块表。左手一块、右手一块，而且两支表都是同一款式，要是不注意，甚至会让人以为那是一对镯子。

叶千盈：“……”

叶千盈猜他可能有对称强迫症。

这就能解释了：为什么他会背着一个少见的双肩公文包。

马老师走上讲台，往台面下轻轻扫了一眼，没对班级里人员的变动发表任何意见。他从公文包里掏出一沓卷子，恹恹地说：“做卷子，给你们半个小时。”

雪片一样的卷子哗啦啦地发下来，叶千盈翻了翻卷子前后页面的题量，便切身地感受到了马老师的严苛。以这篇卷子涉及到的运算量和知识点来看，三十分钟大约只能做完一半。

叶千盈收回思绪，沉下心来，把所有的注意力都放在了这张卷子上。

既然时间不够，那就只能把过程简写。叶千盈唰唰几笔在空白处标注出一道题的解法和重点，就立刻转战下一道题。

在做这张卷子的时间里，叶千盈也稍稍摸住了这位马老师的脉。

需知金牌教师都各有各的优秀，但是每个教师所擅长的方向不同。如果学习空间中的郑老师属于稳扎稳打派的话，那这位马老师显然就属于天马行空派。

普通老师出卷或者挑题一般都有所偏好。有的老师就是下意识喜欢计算量大的题，有些老师就喜欢在定义的运用上难为人，有些老师能把最常见的知识点翻新成头脑风暴。

但马老师他……显然就比较飘忽。

他甚至都不偏好难题，有可能上一道题还让人一把把掉头发，下一道就一眼能看出答案。叶千盈感觉，做他的卷子就像是吃一串葡萄，永远不知道下一颗是甜是酸。

在时间恰好过去了三十分钟的那一刻，马老师精准地叫了停。

叶千盈注意到，在马老师敲了敲讲台的一瞬间，几乎所有同学都整齐划一地放下了手中的笔。

马老师仍是那副恹恹的神色，他没有刻意提高嗓门，坐在后排的同学需要集中注意力才能听清他在说什么。

“这张卷子有人做完了吗？”

叶千盈看着自己只做完四分之三的卷子，非常遗憾地摇了摇头。

她的进度已经算快的，叶千盈身边的那个高二女生甚至都没来得及把卷子翻篇。

马老师看起来并不太意外：“做完一半以上的同学举手。”

这次，教室里稀稀拉拉地举起了十来只胳膊。

叶千盈侧头看了和她隔着一条过道的窦信然一眼，发现他也用了简写法。和叶千盈比起来，窦信然的卷子已经写到最后一道大题，要是马老师再多宽限两分钟时间，他大约就能答完所有题目。

“可以，把手放下。有谁是没答上十道题的，全都站起来。”

当真不是叶千盈的错觉，在马老师问出了这个问题后，教室里的气氛一下子就变得险恶起来。

几个同学缓慢而迟疑地站起身来，脸上全都带着英勇就义般的神色。就好像他们手上已经被绑了一个点燃引线的炸.药包，炸.药包的导线已经开始嘶啦嘶啦地喷火星子，只需倒数三秒，就能把他们送上天做最亮的那颗星。

马老师不耐烦地敲了敲桌子，右腕上的手表从袖口滑了出来。

“快点，还要我下去检查吗？”

他话音一落，教室里又有人咬牙站起来。

没有挨个清点数目，马老师眼睛一扫就确定了此时站着的具体人数。

“连十道题都做不出来，不是上堂课没听就是我留的作业没做。出去吧，你们今天不用来上课了。”

“……”

那几个同学像是已经料到这一幕一般，连句辩解的话也不讲，直接在教室里列成了一行纵队，序列十分整齐地朝外走去。

叶千盈十分意外地目送着他们走出了教室——老师把学生赶出教室不算什么稀奇事，稀奇的就是，这群学生居然在列队离开之前，还按身高的排了个大小个！

叶千盈：“……”

这当然不可能是同学们自发自动的本能，所以说，马老师他真的是个强迫症吧。

偌大的教室里离开了将近十个人，本来就空旷的教室顿时显得更为凄清。

马老师挥了挥手，让竞赛班的同学继续往下做题，自己则走下讲台，挨个巡视同学们的完成情况。

他第一个拿起的就是窦信然的卷子，显然对班级里每个人的完成情况都心里有数。马老师在窦信然的书桌前停留了不到十秒钟，给他圈起了几道题，言简意赅地留下一句：“错了。”

窦信然比马老师的话还少，只是闷声闷气地回了一声“嗯”。

在叶千盈的余光里，马老师背着手走远，往更后排的同学那里去了。

这一次他的话没有那么短，不远处隐隐传来他低声讲解的细碎声响，很快就被集中注意力的叶千盈忽略了。

她全心全意地投入进那张卷子里，很快就淡忘了外物，当马老师突然出现在她背后，向叶千盈的卷子伸出一只手的时候，叶千盈甚至因为太入神而被吓了一跳。

马老师不经通告，就把那张卷子从叶千盈手底下抽了出来。他拿着卷子正反两面看了看，脸上终于露出了一种近乎于满意的神情。

“基础不错。”他表扬叶千盈道。