随即，寒千岭拔剑出鞘。

满教室只听得一声剑吟，甚至未看清他是如何动手，那柄银辉寒月般的轻剑就已被寒千岭倒提在手中。他手腕随性一动，没像洛九江之前那样化作一个蛋壳般的半球，反而在面前舞出一片江海似的清光。

“第三步。”

那光幕被寒千岭的长剑“织”得□□.无缝，一望之下，便知必定水泼不入。

接着剑花如龙吟般暴起，寒千岭顺势还刀入鞘，他一双眼仍冷冷地望着底下的学生，神情中甚至流露出几分理所当然之意。

“你们明白了？”

听他的语气，看他的神情，众人总觉得他说得好像是一句“这下便没人会不明白了。”

可问题就是……

学生们一个个抱头痛哭：我们就是不明白啊！我们怎么可能看明白！

洛老师是个魔鬼，寒神你比洛老师还魔鬼。

尼玛一下击碎水瓶，把一瓶水瞬间分解成雨珠那么大的变态操作，你居然也把它算成一步，而且还是第一步？

洛老师他都没有这么对过我们！

你的良心都不会痛吗？

寒千岭不但良心不痛，而且感到非常困惑。

困惑的他和迷茫的学生们千目相对，互相都对着彼此的存在，产生了对于人生和世界的深深怀疑。

——这就是为什么后来寒千岭的课被改成了网课。

他自己比较忙，没多少时间是一方面，学校想要让更多学生都能听到，也是一个方面。

最重要的是，大家终于发现了，他的课根本不是给人听的，他的课是用来瞻仰的！

气氛一时陷入了僵局。

幸好在这紧要关头，洛九江选择挺身而出，他非常耐心地问同学们：“你们究竟是哪里不会？”

同学们吭吭哧哧，面红耳赤，不太好意思说。

洛老师非常善解人意地看懂了：“哦，你们哪里都不会。”

寒千岭匪夷所思地看着他们！

而全教室都像瞎了一样，没有一个人去看寒千岭，即使他那么强又那么好看。

学生们已经发现了，比起已经被供上神坛的寒老师来说，洛老师明显更加的亲近可爱。

起码，寒千岭在联盟大学授课四年，从来没问过一句“你们有哪里没听懂”，然而洛老师教课，他在第一节课就问出了这个问题。

洛九江还不至于自信到觉得自己授课方式完美无缺。见大家都没提出问题，他索性一点点摸索着来，就像是当年在书院指点一干学兄学弟般的，自己帮他们圆场。

他想了想，有些迟疑地问道：“握刀，你们会吗？”

这倒不是他故意侮辱在座的诸位，他是真有点弄不清这些基础都没打好的学生们究竟差在哪里。

毕竟每一步的难度和握刀的难度也没有太大区别。

完全分不清“难度”两个字怎么写的洛九江非常苦恼地想道。

听到这个震撼灵魂的问题，学生们齐齐沉默，他们无声地把目光投向洛九江，然后发现——

他们居然真不敢说自己会握刀。

万一眼前这位冷不丁蹦出来一句“这是基础握刀法”，那整个教室岂不是全部完球儿。

所以没有人大大咧咧地表示握刀小菜一碟，甚至还有几个格外谨慎的学生悄悄摇了摇头。

很快，大家就要感谢自己上一秒的慎重。

因为看到学生不懂，洛九江便当真兢兢业业地从握刀的手势开始讲起。

以他的底蕴和厚度，把庞大的知识体量分解成一个个最小的知识单位时，便给人醍醐灌顶的恍然之感，寥寥几语，便打通了上下关节。

听他详细讲述握刀手势与发力的关系，出刀动作和速度的牵连，大家都不由得幸福地冒起了泡泡：这才是我们这个知识水平应该听的课啊！

如果不是洛九江把知识细碎化到这种程度，如果不是得到了洛九江的亲口证实，在场的人又能有几个发现，刚刚的“第三步”里，洛九江变幻了四十六种握刀的手势。