听了一会，他才发现，原来不止他一个人紧张。

有胆小的小朋友，在讲台上吓得忽然哭起来，要去找爸爸妈妈。

也有小朋友，上了台很久不说话，最后被老师摸摸脑袋送回座位。

琉星扭头跟黑子小声说：“我知道啦，大家都很紧张！。”

黑子回答他：“和初次见面的人说话，谁都会紧张。”

琉星看着黑子那张毫无变化的面孔，疑惑地问：“你也是吗？”

黑子回答的很快：“当然。”

语气平板无波，一点听不出来紧张或胆怯。

但琉星却很信任黑子，小声给黑子打气：“你别紧张，我、我……我给你加油！”

“……但是我给自己施加了‘不会紧张’魔法，”黑子说：“你想试试看吗？”

琉星睁大了眼：“我……我想！”

黑子从书包里翻出一只蜡笔，在琉星主动伸出的手上，画了一只小猪。

黑子点头：“现在闭上眼睛，在心里默念一二三。”

琉星闭着眼睛感受了一会，惊喜地说：“我好像真的不紧张了！”

黑子：“……”

“为什么我说什么你都相信？”黑子问。

琉星有点茫然：“啊？”

他连问题都没听懂。

黑子从小就不擅长做出表情。

生气，高兴，难过，哪怕是恐惧，在黑子脸上的区别都不大。

除了父母，很少有人能看出黑子的表情有什么细微不同。

声音也是如此，说话总是一个声线，不如常人说话时声线高低明显……哪怕他是在表达善意，也显得不真诚。

何况，黑子的存在感很薄弱。

很多时候，大家会把他忘在脑后，连同他做的事情也一起忘掉。

所以邻居说，黑子是个好孩子，就是有些冷漠，见到我们从来不笑。

附近的孩子说，黑子爱撒谎，他说喜欢和我们玩，可他看起来一点都不开心。

幼儿园的老师说，黑子是不是面部神经缺失？虽然他说害怕一个人午睡，可是本看不出害怕。

黑子也不明白自己为什么会被大家这样评价。

“邻居的阿姨很温柔，见到她的时候，我有笑着问好。”他这样告诉父母。

“和大家一起玩游戏很开心，我很积极地参加进去了。”

“一个人午睡真得很可怕，为什么不相信我？”

但时间久了，黑子渐渐也就习惯了。