第二天，童潜主动穿好衣服，收拾好书包，只等着吃完饭就去上学。

王萍萍惊讶地调侃：“每次上学都磨磨蹭蹭的，怎么今天这么积极呀，是想老师和同学们了吗？”

屁。

那是因为不想让你发现书包里的寒假作业。

童潜默默吐槽。

昨天他们补作业补到大半夜，才终于把两本寒假作业都写完了。

题目不难，难的是字迹。

尽管周明晏事先提醒过，要模仿小时候的自己写字，但童潜总是不自觉用成年后的笔法，只好擦了写，写了擦，折腾个没完。

今天童潜难得起个大早，把要起来的周明晏按回床上。

“昨天晚上辛苦你啦，今天就多睡一会儿吧，我先去上学啦。”

往学校的这条路，童潜走过很多遍，即使时隔多年，独自一人，他也不会走错，何况还有个童盼儿和他一起。

家里的两个孩子都在村子里的大牙小学念书，童潜上三年级，童盼儿上四年级。

没错，尽管两人相差三岁，却只差了一级。

大牙小学学校没钱修缮，只看见一排剥落了墙皮的灰白色建筑，在冷风中矗立。

学校像一座四合院，三面都建了房子，剩下一扇大门正对着马路边，整个学校满打满算不过100来号人。

一二三年级都是两个班，四五年级只有一个班。

现在实行的还是五年制小学教育，小学最多只念到五年级，然后就要读初中了。

从学校的外观就能看出来这个学校师资力量薄弱，只有一个校长，兼任五年级的数学老师，另外还有三个老师，分别教授其他年级的语文和数学。

整座学校甚至没有英语课，至于什么音乐、美术、劳技课，那是想都别想。

课表上除了语文数学就只有体育课，而体育课，是默认给孩子们拿来玩耍的。

找到教室，搞清楚自己的位置和学校情况后，童潜无语望天。

他小时候真没觉得自己的学校这么破这么穷来着。

当他趴在桌子上，试图回忆往事，忽然被人从背后重重锤了一拳。

“靠！”

童潜吃痛，想回头看是哪个傻子敢动他。