更何况，他这也算是给未来的祖冲之铺路了。

凡是科学，那必然要成体系。

而体系，则必然是一代人给一代人搭路去完成的。那种能一个人就完成模样学科整个体系构建的人，至少刘义真是没有见过的。

果然，何承天向刘义真禀报的就是这件事，刘义真也来了兴趣，拉着高允，和何承天三人围坐在一起研究数学。

王修，王买德：“……”

三人说是商讨，实则就是刘义真站在另一个维度向另外两人碾压。

好在高允一直知道刘义真的真实实力，而何承天也挺高允说过刘义真的真实实力，对刘义真所讲的内容从一开始的质疑，逐渐转为了震惊，之后又是虚心学习，直到刘义真开始无意拿出微积分后，两人的眼神这才转变为“懵逼”。

眼看刘义真的声音越来越大，其他两人的声音越来越小，王修赶忙将刘义真从“沉浸式”授课中拽出来。

“陛下！航海！航海啊！”

刘义真这才如梦初醒，而何承天和高允也从大脑宕机的状态中退了出来。

其中何承天更是双眼无神，良久后才从嘴里冒出一句话：“陛下……非人哉？”

此话一出，几双眼睛死死盯着他，尤其是一直守备的范道基，几乎就要冲过来砍死何承天。

醒悟过来的何承天连忙解释道：“臣的意思是……陛下非人哉，宛若神人矣！”

这下所有人的目光才变的柔和，但唯有高允和何承天清楚，这根本不是拍马屁的说辞。

其他人，那是不懂数学。

只有和何承天，和高允一样站在这个时代数学的顶峰，他们才能体会到面对刘义真的那种无助与恐惧。

刘义真脑海中的那些东西，距离这个时代属实是远了些，或许这也是刘义真不将自己会的知识全部放出来的原因。

和两人的惶恐不同，刘义真却很开心。

毕竟自己很难痛快的和这个世界上倾诉、讨论，那样带来的后果将会十分可怕。

唯有像何承天这样，已经超凡脱俗的天才才能勉强与自己对话。所以不“迫害”他刘义真“迫害”谁？

“朕找何侍郎，主要是为了海运通航的事情。”

一吐为快后，刘义真才算进入正题。

“朕知道何侍郎精通于天文地理，所以想请何侍郎谈谈这海运所需之物。”

海运？