面对白手的提问，坐在台上离讲台不远的校长，站起身来，伸手鼓掌。

校长带头，全场鼓掌。

掌声持续至少有一分钟。

白手深受鼓舞。

“同学们，有一个成语，叫崇洋媚外，是一个贬义词。但是，我认为这个成语也不是全部不好。崇洋，人家外国比咱们先进，崇拜一点是应该的。至于媚外，那就是不对了，我最恨的就是媚外。向先进国家学习是对的，眉毛胡子一把抓的学习是错的。”

“刚才我提到，我给那些留洋归来的所谓经济学家打十分，是我钦佩他们远涉重洋的学习精神。除此之外，我不能给他们加分，因为他们并不是真正的经济学家。什么叫经济学家？中外一个标准，就是你必须有自己的理论和观点，为同行所承认。”

“有的人跑到国外待了几年，读了几本经济学著作，也不知是留学还是游学，回到国内，摇身一变就成了经济学家了。同学们，你们要警惕啊，他们只是一帮搬运工，或是二道贩子，只不过学了一点点人家的经济学理论而已。如果他们敢自称为经济学家，那他们就是骗子。”

“公允的讲，他们只是一帮经济学工作者，是宣传家，顶多也是业余经济学家。咱们财经大学有经济系及相关专业，其他大学也有，全上海的的大学，加起来从事经济学教育的教授副教授肯定不少。我尊重你们，你们说自己是经济学教育家，我承认，但说你们是经济学家，我不敢承认。”

“老实讲，你们比那些所谓的经济学家要强。我敢说，你们读的书，比那些所谓的经济学家要多。你们做的研究，比那些所谓的经济学家要厉害得多。所以我说，同学们，你们与其相信那些所谓的经济学家，不如跟着你们自己的教授副教授好好学习。”

“同学们，不要被那些所谓的经济学家吓倒，因为他们一分不值。首先，他们的所谓理论，是从外国人那里抄来的，这你们也能做到，你们还能比他们做得更好。其次，他们的所谓理论，百分之九十九以上不适合咱们国家。还有，他们到处宣扬，只是他们的谋生手段，归根到底是为了赚钱。”

“他们推销的新自由主义济学，其实不是个新东西，七十年前就已经有了。但综观世界各国，没有哪一个国家是百分之百实行了的。社会的发展，经济的繁荣，永远需要两只手同时行动。一只手是市场经济，一只手是计划经济。请注意，我说的计划经济，指的是宏观调控，指的是政府在市场经济中的应有作用。”

“他们鼓吹市场万能，把一切交给市场，却只字不提刚刚发生的两场经济危机。一场是九七年的东南亚经济危机，为什么我国和香港地区能独善其身的躲过，正是因为政府及时出手。反观东南亚一些国家，因为政府没有及时出手或出手不力，给本国金融和经济造成了惨重的损失。”

“另一场危机，就发生在咱们的邻国，前苏联和俄罗斯。前苏联结束后，继承了前苏联衣钵的俄罗斯，听从西方的忽悠，搞了一场休克疗法。所谓的休克疗法，就是一夜之间，从计划经济过渡到市场经济。就是相信市场万能，把一切交给市场。结果怎么样，俄罗斯现在还处于破产状态。俄罗斯经济的现状，同学们比我清楚，我就不详说了。”

“同学们，国家干预经济，哪怕在最发达的西方国家及国家之间，也是存在的。你们可以去查一查，美国与日本的关系。九十年代初，日本的经济生产总值，已达到美国经济生产总值的百分之七十。但美国动用国家力量，逼迫日本签下《广场协议》，让日元升值。现在的结果怎么样，请同学们自己去查。”

“所以说，从来就没有万能的市场，就没有百分之百的市场经济。那些所谓的经济学家，根本就不懂如何搞好经济。用农民的话讲，这些人就像下象棋的时候，只知道下第一步，不知道如何下第二步第三步，更不知道如何取得胜利。在我看来，这些人是在杀人，而且是管杀不管埋。”

“这些所谓的经济学家，津津乐道的是市场经济中的竞争。在他们的心目中，认定竞争就是强吃弱，大吃小，不是你吃掉我，就是我吃掉你。他们鼓吹胜者为王，赢家通吃。可其实，这是非常幼稚的说法，是不懂市场经济的人的说法。竞争的最高境界，并不是大鱼吃小鱼，而是大鱼小鱼共存，实现对手之间的共存共赢。”

“市场讲究的是聚集效应，在这里我举个例子。为什么要搞菜市场，要让卖菜的人聚集在一起？就是为了竞争和充分竞争。把一个卖菜人孤立起来，哪怕搁在闹市区，他的生意也做不长。因为消费者看到你一个卖菜，哪怕你的价格便宜，他也更愿意去菜市场，这就是聚集效应。”

“如果是赢者通吃，无序竞争，把一个菜市场的几百个摊位，变成几十个摊位，那问题就来了。这个问题就是垄断，垄断是什么，是在消灭竞争。所以，过度的竞争，会反过来破坏竞争。市场竞争中的对手，并不是战争中的敌人。对战争中的敌人，要毫不留情的消灭。而在市场竞争中的对手，有时候是不能消灭的。”

“同学们，请你们记住。很多很多时候，不是你自己成就了自己，而是对手成就了你。这十几年，我得出了这么一个道理，我的进步，就得益于对手的存在。我的一些同行，坦率的讲，我能碾压他们，我能吃掉他们。但是我并没有，不是我不能，而是我不想，不是我不想，是因为不符合市场经济的客观规律。”

说到这里，白手停下来喝水。

台下掌声雷动。

白手大声问道：“同学们，我还要继续说下去吗？”

又是一阵热烈的掌声。

“好吧，接下来，我要向这些所谓的经济学家发出公开挑战了。”

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面对白手的提问，坐在台上离讲台不远的校长，站起身来，伸手鼓掌。