然后梁教练就开始纠正李由的动作，交接挥拍的核心是什么，李由虽然听着理论并不难，但是实际想要完成确实很难。

因为打球都会积累下一些不正确的习惯，想要纠正他确实十分困难。

李由只能回想梁教练的动作，模仿他的动作。

一开始并没有那种破空的声音出现。但是渐渐的，随着李由与梁教练的动作慢慢接近，然后那种声音就出现了。

在旁边的唐明晓看到后都睁大双眼。

还在教其他学生的梁教练听到后，也鼓励道，“加油，就是这种感觉，保持下去!”

出于强大的记忆力，李由一次发力正确后，就回忆那次发力的感觉，然后他成功的概率越来越大。

从十次挥拍只有两三次成功，到现在十次挥拍有八九次成功。

李由在挥出一拍，空中响起短促而又炸裂的破风声。

李由感受着这种发力方式，确实比他之前的发力方式好多了，不仅更省力，而且打的球也稳，听那个球与球拍发出“啪”的声音大小就可以看出来了。

兴趣班前面两小时是进行技术训练。后面的时间则是进行循环比赛，21分一局。

梁教练分别给五个人一个号码。

1号是一个二年级的学生，2号是打球有一年多的四年级学生，3号李由，4号也是一个二年级的学生，不过他是学习羽毛球一个月的新手，5号是唐明晓。

首先是1号和2号对打。

梁教练作为裁判。

李由看着2号几乎碾压着1号学生打，不过1号还是能够反击几个球的。

最后毫无疑问的是2号获胜，比分8：21。

接下来到李由上场。

李由也轻松解决掉4号，比分21：3。

接下来是唐明晓和1号对打。

两个人其实实力差不多，两边对打没有像前面两场呈现这么碾压的局面了。

最终唐明晓惜败，比分是：21：18。

接下来到2号和李由了。

李由看着对面，觉得有些棘手。

连个四年级的学生都跨不过去，以后还怎么参加市级羽毛球比赛啊!

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