台下的小巫师一片沉寂。他们连怀特教授用的是什么咒都不知道，谈何破解呢？

“这就是今天的作业，去通过任何途径，弄清楚我用的是什么咒，并找到解咒的方式。”赫奇帕奇脸上仍挂着和煦的笑容：“下节课我会随机抽取一个学生来尝试破解我的咒语。”

坐在台下的莱斯笑了笑，他自然是知道赫尔加用的是什么咒语的。

这个咒语相当狠辣，中了咒的人一旦动起来，身体就会不由自主的膨胀，更可怕的魔力流动也算在“动”，所以不了解这个咒语的巫师在慌乱之中盲目的使用解咒只会加速自己的死亡。

至于莱斯为什么对这个咒语这么熟悉嘛……因为这个咒语就是他发明的，赫奇帕奇用的这个其实还是威力削弱版的。

这个咒语的完整版需要配合魔药使用，将魔药洒到中咒人身上，等中咒者爆体而亡时，他就会化作一团毒雾，吸入了毒雾的人也会中咒，从而引发极为恐怖的连锁反应。直到魔药的效果反应殆尽前，这份诅咒都不会停止传导。

这个咒语拿来清除北欧伪神的信仰是格外的好用。

莱斯本想对魔药进行进一步的改造，让魔药可以在宿主体内繁衍，以图大大延长魔药的有效时间，但被其余三位老友联手叫停了，再加上魔药的原料难觅，莱斯也就放弃了对这个咒语的改进计划。

台下的小巫师纷纷将怀特教授布置的作业记在羊皮纸上。莱斯满怀同情的看了他们一眼，想从各种记载中找到这个咒语可不容易。

接下来，赫奇帕奇将笼子中的老鼠一只只的拿出来，依次向学生们展示各种恶咒——其中有一大半都是莱斯和罗伊纳发明的。等下课铃响起时，笼子里的老鼠刚好用完，而教室内却连一只老鼠的尸体都没有。

“好了，今天的黑魔法防御术就到此为止了，这堂课给大家展示了一点黑魔法，下节课我给大家演示一下如何防御黑魔法，下课！别忘了我留下的作业，下节课我会抽查的！”

赫尔加一声令下，本学年的第一堂黑魔法防御术就这样结束了。小巫师们鱼贯而出，和朋友们激烈的讨论起了今天课堂上莱斯提出、怀特教授赞成的主张。

我们到底该如何看待黑魔法？

这个话题如一颗砸入池塘的石头一样激起了层层涟漪，注定将引发更深入的讨论。

不过话题的始作俑者可一点没把即将到来的狂风骤雨放在心上，赫奇帕奇下课后没有急着去吃午餐，而是挎着一个篮子走出了霍格沃茨城堡。