最先登台的是一个大三学姐的项目，她的想法是搜集需要补课的家长资料，然后发布到qq群里，通过赚取家教佣金获取收支平衡。

这个项目引起了学生们的关注，因为现场有相当一部分学生做过家教，知道做家教最难的不是怎么教学生，而是怎么找到学生家长，怎么拿到课时费，毕竟大多数家教都是没有合约的，遇到一些混蛋家长克扣课时费，还真拿他们没办法。

“老方，你觉得这个项目怎么样？”郭浩若有所思的问。

方黎摇摇头：“教育产业的确很赚钱，但是按她这个思路根本做不起来，太小家子气。”

“哪里小家子气了？我觉得挺好的啊。”江海洋疑惑的问。

很快到了评委提问环节，一个评委问：“我有两个问题，首先，你从什么地方搜集家长资料？其次，收取家教课时费的比例是多少？”

女生有些激动：“我们平时会在一些初高中门口询问家长的联系方式，有时候也会发一些传单，一般收取家教课时费的10作为佣金。”

三位企业家评委交换了一下眼神，还是刚刚那个评委摇头道：“首先，在初高中门口获取家长联系方式的确是个好想法，但是为此你们需要花费大量的人力物力，而且后续跟家长沟通也需要大量的人力，仅仅只是收取家教课时费的10显然连收支平衡都无法做到，何况你们怎么让做家教的学生相信，从你们手里一定能拿到钱？”

女生哑口无言，现场的学生显然也有些受挫，明明他们眼里感觉一定能成功的项目，在专业人士看来，居然漏洞百出。

“老方，这个项目要是交给你，你会怎么做？”郭浩问道。

方黎想了想：“我会通过师大、武大、理工大高等院校的学生会，搜集有意向做家教的学生资料，然后做一个网站，把他们的信息全都上传上去，并且设定课时费用，最后再雇人去各个初高中学校门口散发传单，学生家长只需要上网，就能看到家教信息，同时下单，下单后网站联系双方见面。”

“如果双方不满意，可以随时在网上退单。”

江海洋等人目瞪口呆，同样的项目，怎么到了方黎手里就完全变了一个样子，难怪方黎刚刚说那个大三学姐小家子气，跟方黎这个方案一比，的确是low爆了。

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