宋昱设想的教育改革暂时只会在辽东实行。辽东建设刚刚起步，先发展农业，有了粮食就等于有了钱，其他行业自然应运而生，产生巨大的人才缺口，现在培养的都是将来的中流砥柱。

“可以再加上一门医学，讲解基础的生理和药理知识。”如今的医学水平比柳文熙所在时代的古代要强上很多，理论也更成体系，但医学人才明显匮乏，人们生病了主要看天意。

“那这样就把数学单独分科，物理单独一科，把生物化学合并成一科，历史政治的知识原本就有，那地理知识是不是也应该单独分开一科？”宋昱本想要将理化生和地理都包含在科学基础里，但既然柳文熙提出来医学单独分，那么地理单独分应当也是可以的，而且地理相比其他科学知识来说理论要更完善一些，实用性也强。

“嗯。”柳文熙点点头，没想到宋昱一个古人竟然对现代事物的接受度这么强，这样分科放在现在用应该已经足够了，其他的就在实施过程中慢慢完善好了。

分完了五个学科，宋昱就分下去让手下的人编写课本，他们采取边写边教的形式，反正也不用别人去审核。春耕过后大家的事情就没这么多了，学堂开设起来，让十五岁以下的孩子都来上学，费用暂时由王府承担。他们晚上也开设扫盲班，不限年龄，教他们学习认字，至少要认识自己的名字。

“舒瑾，我觉得科学课你也可以去听听。”柳文熙回到王府之后对舒瑾说道，今日下雨，舒瑾在屋子里打谱，听到柳文熙这样说抬起头。

“不如你给我讲。”舒瑾故意逗他，他对这些一点兴趣都无，之前听听门客们讲他们的想法还能勉强理解，对于柳文熙带来的现代知识，他一窍不通。

“好呀，那我们从小学课本开始讲。”柳文熙自认为幽默，然而实际上一节课也没来得及讲，他就积极投身于新城的建设中去了。

夏天的活计少，新城那边需要大量人力，宋昱便提出可以让城中百姓自愿参加建设，每日提供饭食和一定工钱，每天白天去干活，晚上可以回来上夜校学写字。而孩子们则在学堂学习，放假的时候也可以去帮忙。

城中百姓大多都是背井离乡的流民，听说自家孩子竟然可以上学堂，大多数人自然愿意将孩子送去上学。但也有一些人觉得上学不如去新城干活，还能拿到钱。对于这样的人，宋昱让人记录下来，但并未阻止。

而异族人几乎都未将孩子送到学堂。齐人知道读书是好事，士农工商，出仕是一个人最好的出路。异族人却从来没有这样的想法，族中就算是族长也认识不了几个字，最有学问的就是祭祀，但那女祭祀和宋昱想要讲些什么的时候，也时常被怼得哑口无言。

“让我们的孩子去上齐人的学堂，最后他们不就成了齐人？”莫则许意识到了其中的关键，辽东各族只有语言和不成体系的文字，大齐的文化要先进许多，如果孩子们接受了大齐的文化，是不是说明他们将来也会成为齐人？

宋昱这么快地开设学堂，当然也是为了这个目的，用武力无法征服这些异族，只能由文化来同化他们。

于是，大部分齐人的孩子每日去学堂学习，一部分齐人孩子和异族的孩子都去新城干活。柳文熙这些日子也去新城日常监工，晒黑了许多，被舒瑾勒令戴着帽子。

“哥哥，我们可以坐在这里么？”柳文熙正坐在一堆砖上吃饭，就听到有人叫他。

自从来到工地之后他就火速从一个白嫩嫩的小公子变成了一个糙汉子，偏偏本人还觉得这样的变化十分令人欣喜。

“坐这边吧。”柳文熙抬头，看到几个十三四岁晒得黝黑的孩子拿着碗挨个坐下，他们的个子比一般的齐人要高一些，身材也壮实一些，眉眼间也有异族的特征。他们的父母今天去地里除草没来，所以就几个人结伴过来，也没找到地方坐。