第二十三章 失去意义的小组赛和难度拉满的测验

“我觉得也是。”

“+1”

薛墨敲了敲桌子,教室瞬间一静。

“就算不谈比赛,测试也是检验你们上周学习成果的很好的一个方式。”薛墨沉声道,“同时也能给你们建立信心,这才是你们最需要的东西。”

“老师”发话,学生们都没了动静,一个个低下头,认清了事实,然后沙沙声开始响起,都开始做测试前的准备。

薛墨把这事记下来,为了工具人们好,以后要教下他们考试前如何做准备。

虽然说临阵磨枪,不快也光,但那也只是瞅着好看,用上就露馅。

不久后,艾晓娜姗姗来迟。

薛墨抬头,看到这位班主任脸上带着诡异的笑容。

她又憋什么坏呢?

不对啊!一个老师为什么要对学生使坏?

“今天进行下测验,检验你们学习互助小组的学习成果,第一课先考数学。”艾晓娜说道,然后让英语课代表把卷纸发了下去。

说是卷纸,其实只有一小篇,大概几道大题,包含了所有题型,但题量少了许多。

毕竟是测验,不可能为了它浪费两天的时间。

卷纸发到薛墨的手上后,薛墨按照习惯对全篇进行快速阅读,了解卷纸的大概情况。

通读后,薛墨脸色微凝,也知道艾晓娜的诡异笑容的原因了。

如果平时测验的难度为一,考试的难度为二到三,中考的难度为二点五到三点五的话,这张卷纸的难度能达到五!

一眼扫来,薛墨就发现了不少超纲的单词,而且是连续出现的那种,没法通过上下文来猜测词意。

简单来说,难度很大,他自己打满分的概率都不高。

薛墨有点疑惑老师们为什么这样出题,打击他们自信心有什么好处么?这样可对学生的心态不好!

总不会出这张卷纸就是为了针对自己吧?

七班同学们拿到卷纸后眉头各式各样地皱起,艾晓娜在台上看时觉得非常好笑。

不过她是专业的,所以没笑出声。

这场测验甚至不需要监考,因为在书本上也找不到什么有用的信息。