其中一名纪律生眼睛一亮，就要在本上记下：高二二班，第一排左数第三名男生打瞌睡。

另一名纪律生赶紧阻止了他。

“你疯了，这可是年组第一薛墨！”

“就算他是薛墨，打瞌睡也要扣分啊！”

“你不懂，你记下来也没有用，到时候不会扣分的。”

“这……不公平。”

“呵呵，你要是能次次年级第一，你也能享受这个待遇！”

“……”

薛墨睁开眼，他想到了。

这段时间唯一能影响到智力增长的因素只有那个。

能难住他的题越来越少了。

就算是老师绞尽脑汁出得难题，在他的脑海里也坚持不到三分钟。

脑海很久没有收到难题的刺激了。

薛墨在脑海里对了对最近的时间线。

发现难题数量减少的时候，正好对应智力增长缓慢的时候。

如果不是系统出了问题，那大概率就是这个原因了。

他还记得当时还特意找原题，结果最后因为没找到而不了了之。

薛墨有些后悔，当时他的注意力没放在【勤能补拙】的被动上，导致他浪费了这么多时间。

万一这被动是有时间限制的，自己得损失多少东西？

但现在发现也不晚！

薛墨想了想，学霸们不知道哪里有难题，可老师们教了这么多年学总应该知道吧？

他找到了几位理科老师。

老师们都皱眉想了很久。

因为要考虑到循序渐进，练习册购买的时候肯定要买那种基础题，提升题，拔高题都有的。

不然学生们要不就是一直做简单题没法提升，要不就是一直做难题打击信心。

显然，薛墨就是前一种情况。

好在老师们都执教多年，见过的练习册比较丰富，还真被他们找出来几本。