龙建华把有关条件都已经讲明，张医生也体验到了重世的实力和诚心；他虽然不在乎物质水平，但在乎组合数学的研究，也在乎小孩的生活。

小孩回去后，经常讲香岛这边的生活，讲逛街见到的一点一滴；戴着内地还很少见的电子表，脸上露出的笑容让人陶醉，自信心大为加强。

她们的表现让他感到有些内疚，促使他最后一道防线坍塌。

没想到他向学校领导表露想离开的想法时，校方竟然以这样的条件挽留他，让他很纠结——组合数学要研究，学生的学业也不能耽误。

听到这种情况，熟谙陆老师脾气的张医生也是无可奈何，所以打电话把这个情况告诉了她，而她直接打给了他。

对她的处理思路，他是很满意的，但还是问了一句，“你怎么和张医生说的？”

“我还是以前的话，‘既然陆老师熬夜都要研究组合数学，说明物理教学和组合数学对他同等重要。物理老师好找，而组合数学家很难有，要不然他不会被外国教授称赞。’”

“我还提了他的身体。白天上课，晚上备课，然后还要熬夜研究数学，会让他的身体受不了的。”

“其实，我们能做的也就这么多。除非他们同意我们实施后面那个计划，把他调到特区来，关系挂靠在那里，人却到我们研究院上班。”

龙建华很果断地说，“就按你的办法来。如果挂靠要交钱，交钱就是。”

千里马常有，而伯乐不常有。

对陆老师这样的“业余”数学家，他得挽救，当一回伯乐。

林琳的咯咯笑声传过来，“我就知道龙总会这么说的，那我就去给张姐回话，然后去找特区有关部门。如果特区不同意，干脆把他们一家四口接到香岛来，不就是那些票据吗？那个档案不要也罢。”

他淡淡地说，“那就去办吧，越快越好。”

林琳马上回应，“我先给张姐打个电话，然后去特区政府跑一趟。如果他们同意，那我就走调令的方式；如果他们不同意，那我就办理有关来香岛的手续，直接把他们接到香岛来。”