第一年，在敏学楼上课的是高三的学生，这一年，310班意外去世了三个学生；第二年，学校调整学生的教学楼，来敏学楼的学生成了高二的学生，这一年，201班意外去世了三个学生；第三年（也就是去年），敏学楼迎来了高一新生，这一年，110班意外去世了三个学生。

他们的死法多种多样，什么一不小心从走廊摔了下去，什么追逐打闹跌下楼梯，什么风扇叶子突然掉了下来削掉了脑袋……千奇百怪。

今年，敏学楼的那间课室，迎来了301班的学生，而温如瑾，是这个班的班主任。

第94章 第 94 章

以原身那雄厚的背景, 他动用了人脉去调查, 竟然才查出那么一点东西, 还是一些老教师都完全知道的事情，简直有些不可思议。

有什么人、或者应该说, 有什么组织在背后操纵着整个事件, 他们不止隐瞒了这么恐怖的事件，并且也在妨碍其他人干预这件事情。

是谁在敏学楼布下了这样凶恶的阵法？还是连环双阵。

布下这两个阵法的人其目的就是滋补红色高跟鞋女鬼, 并且膨胀她的力量，那么这人和女鬼的关系是什么？

目的又是什么？是真的只是为了投喂这女鬼，还是为了养出一只可以供自己驱使的鬼王？

养鬼王真的是很多歪门邪道的终极梦想了，他们总想着靠奇奇怪怪的方式来自我膨胀，比如用邪术来夺取别人的寿元, 比如养小鬼，比如养鬼王……

还有个极为奇怪的问题，三年前出了意外之后, 学校方面还马不停蹄地寻找道士和尚做法, 可是仅仅那么几次之后, 学校就放弃了。

这样一间宛如被诅咒了一样的教室, 正常领导的做法都应该是直接放弃这间教室, 将其feng锁起来，毕竟学校并不差这么一两间教室。

可是三年下来, 这间教室竟然没有被停用？

不能推了这栋楼温如瑾还能理解, 毕竟是上报后, 国家批下来的资金盖的楼, 没有合适的理由不能随便推平。但是一直留着这间教室在使用，就让人很难理解了啊。

还是说校领导其实知道些什么？或者干脆就和布下阵法的人、阻拦温如瑾调查真相的组织有联系。

一座小小的高中，藏着无数秘密和诡异。

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