脑海里不断的蹦出一些零碎的灵感，但每次当林烨试图将它们汇聚在一起，形成一句完整的乐谱时，却又总是差了那么点意思。

“这还真是。”林烨摸着下巴，抬头看向讲台上拿着本书正在看的创作老师，想了想，起身走了过去。

正在看书的老师察觉到有人靠近，不由得抬起了头。

看到是林烨的时候脸上顿时浮现出了笑容。

这个轰动了整个机构的年轻学生他印象很深刻，相较于这里的其他学生，林烨的文化课成绩，或者说语文功底具备了降维级的强悍，在作词上要远强于其他学生。

作词对语言功底是有要求的，不求你写出那种直击灵魂的歌词，但也要有一定的语言功底，不然写出的都是流水账，那叫歌吗？

而林烨这种文化底蕴深厚，语文成绩优异的，在作词学习上有着天然的优势。

说实话，他们机构在北京的音乐艺考培训机构里也是数一数二的了。但就算这样，除了林烨这个插班生，还是业余插班生外，文化课最高分是五百多。

而林烨这厮……

据说升入高三的首次月考就干了六百四十多分，这还是刚开始，还没有到下半年的冲刺阶段。

很离谱。

这是一个不折不扣的天才。

诸般心思在脑海中一闪而过，老师面带微笑的看着这个小天才。

“怎么了？”

“老师，我有点儿问题想要问你。”林烨站在讲台旁说道。

“你说。”

“我有一些灵感，但很零碎，每当我试图将这些灵感拼接起来时，却又总是差了点感觉。我该怎么做才能将这些灵感写成真正的乐谱。”林烨用简洁的语言将自己的问题说了出来。

老师诧异的看了林烨一眼，已经有灵感了？

这就是天才的世界吗？

老师略微沉吟了一下，组织着措辞。

“灵感的话……不用在意其他的时间，当你产生灵感的时候用自己当时第一时间想到的最顺手的方式记录下来，通过你所想要表达的方式将灵感全部抒发出来，你大可以将灵感全部记下后再进行整理，这样或许可以对你有所帮助。”???c0

林烨点了点头，仔细思考着老师所说的话语的可行性。

老师说的不一定全部是对的，要用自己的思维方式去理解，要懂得质疑权威。

当然，一加一为什么等于二这样的问题就别质疑了。

又不是etc，没必要自动抬杠。