一些性格比较内向的师兄弟也可以自己弄一个留影石，自己分析，若是自己看不出来，也可以找长老们看。

这样，将长老们当做老师，而弟子们就是学生的角色，只是修仙界的长老和弟子不像地球的老师和学生。

长老们也有自己的修行路，很多时候都会闭关，这个时候就可以让宗门发布一些任务，有空的长老来担任老师就行了。

甚至还可以设立一些激励制度，或者是一些排行榜，比如说比去年进步了多少，或者是退步了多少，进步最大的人是谁，退步最大的人是谁等等。

泰河长老们越听，脸上的笑意越深，云竹并不知道，他这一番话被记录下来，同步传音到雷霄宫的长老殿里面了。

叭叭叭的说完了，云竹也觉得差不多了，如何实施以及如何设立制度，那就是长老们的事情了。

他还是个孩子，他干不来。

说起这个，云竹又想起以前他的一个想法，便趁着这个机会说出来了。

泰河长老，弟子还想到一件事情，是我以前在外院的时候，刚到奔雷宗时发现的。

哦？

诸位长老兴趣越发的浓了，泰河长老笑着拍了拍手，少宫主，你说。

当初，我在奔雷宗的时候发现，水系的弟子们攻击绵软，水能载舟亦能覆舟，水的攻击力应该是很强的，或许前期会比较绵软，但从筑基期甚至炼气期开始，也可以让弟子们有意识的培养自己的战斗意识。水便是柔软，也可四两拨千斤，不需要直接硬刚。弟子觉得，主院这边应当给分院的弟子们更多的选择，弟子有看到，藏经阁里面也有相关的功法，也可以对分院弟子开放的。