江逾白开始作答。他说，抛掷一枚硬币，正面和反面朝上的概率并不确定，因为题目没有描述硬币本身的情况。他假设硬币正面朝上的概率为a，反面朝上的概率为b，期望值应该是a/b。

接下来，教授又把这道题变成了博弈论，玩家的人数增加了。

江逾白捡起一只马克笔，在一块白板上画出示意图，教授不断增加题目的难度，联系起了数学和经济两个领域，甚至考察了一点哲学。

江逾白一直没有冷场。他的思路永远清晰，还能引经据典，阅读面十分广阔。

江逾白为了和林知夏达到思想共鸣，这些年来不知道看了多少书。林知夏的思维模式非常跳脱，想象力更是天马行空，尤其她小时候，完全不考虑江逾白的心理状态，只要她逮住了他，什么话都能讲。

面试即将结束，江逾白想起林知夏，短暂地走神了几秒钟。他听见教授夸奖了他一句，他放下心来，和教授道别，缓缓地走出房间正门。

室外北风呼啸，寒意侵袭，江逾白独自一人在路上散步。他回忆整个面试过程，感觉还算可以，没有特别出彩，也没有犯什么错。

江逾白返回住处后，亲朋好友都给他打来电话。

江逾白的叔叔问他有没有把握，他简短地概括：“我不确定。”

叔叔担心他考砸了，就不敢再问。

林知夏问他考得怎么样，他详细地回复：“考得还好，除了数学和经济，还有哲学内容。老师问我，人类有没有自由意志，这是你常说的……”

“你是怎么回答的呢？”林知夏又问。

江逾白平静道：“引用了康德学派的假说。”

“那应该没问题，”林知夏分析道，“你是经济系的学生，你了解自由意志和决定论，读过康德的作品，你这么优秀，一定会被录取的！”

江逾白表现得很谦虚：“也许别人比我更优秀。”

江逾白这么一说，林知夏以为他没自信，她又表扬了他好几句，听得他心里很高兴。他充满耐心地等待着剑桥的录取结果，很想知道他是否能和林知夏一起留学。

2011年一月份，江逾白回到了省城，准备过年。他的高中生涯快要结束了，今年九月份，他将成为一名光荣的大学生。

在江逾白的高中同学看来，江逾白是一个非常出色的男生。他精通英语和法语，理论功底扎实，考试分数极高。他和同学一起做小组作业的时候，总是扮演领导者的角色，大家都对他心服口服，几乎忘记了他的年龄比大家都小。

此外，江逾白一点都不骄矜自傲。他对自己的定义是一个“普普通通的平凡人”。

江逾白的高中同学几乎一致认为，江逾白必然能考进他想去的大学。

同学们富有先见之明。

2011年一月份的某一天早上，江逾白打开申请系统，第一眼就看到了剑桥的录取通知。他平静地关闭网页，重新打开，确认自己收到了相关邮件，又阅读了一遍录取通知信，这才向他的亲朋好友播报好消息。

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