而第二个任务，需要她帮助四位以上的高级老师，考上特级教师。

这个任务的时间比较充裕，完全可以在她自己考过之后，再用自己的经验给其他人提供帮助。

而第三个任务，是其中最困难的。

但司琳心中已经有了一些想法。

考过高级教师之后，她就开始学习特级教师的资料。

这份资料上，就有科学的教材编撰的方法论。

有这个方向在，她相信这个任务，他们一定可以完成！

巫旭尧看司琳的表现，满意地颔首：“把数学教研小组的工作交接完，下学期你调回小学部。”

“好。”司琳应了一声，又想起什么，“校长，那这小组长…您有合适的人选吗？”

巫旭尧眼尾一扬。

司琳连忙道：“我觉得乔小枫老师在这方面比较有天赋。”

巫旭尧翻开教师一览，才记起乔小枫就是上学期，唯一通过中级考试的实习老师。

而这一次的老师，乔小枫距离高级教师只差几分，进步非常快。

巫旭尧懒得管这些小事：“你们自己安排。”

“好。”

司琳没有耽搁，出了办公室，不过两天就完成了工作的交接。

听说她要回去教小学，同事们大都很诧异。

毕竟在人们普遍的观念中，中学老师，还是隐约比小学老师要高一等。

司琳也没有透露太多，只说发现自己还是比较喜欢教小朋友。

这种个人选择，同事们也不好置喙，所以司琳转部门也没有引起太大的关注。

又过了几天，央视的那个探寻中国教育问题的纪录片终于播出了。