她们还会认为，自己生来就该被束缚在这小小的村庄里，为丈夫、父亲、兄弟奉献一生吗？

文黎忽然感到血液在愤然地燃烧，她情绪激昂地向男人讲述自己在这里的所见所闻，以及付出的努力，双眼数次泛红，直到眼泪情不自禁落下。

男人先是听得云里雾里，后来神情渐渐变得专注，最后频繁点头，拿出一包纸巾，递到文黎手上。

“我曾经当过老师。”男人说：“不过是个没什么本事的老师，教课教得不好，就只会画黑板报。不过……”

男人语气一转，“我至今记得我离开学校，另谋出路时，老校长给我说的话。他说——教书是育人，但育人不局限于学校，小罗，教师清贫，你要为妻儿谋未来，我不拦你，但我希望你记住，当将来你有了能力时，应当帮一帮那些你能够帮的人，这也是一种形式的育人。”

文黎低声道：“罗老师……”

“镇上有洗印照片的地方吗？”男人问。

“有的！”文黎激动道：“我这就带您去！”

那天，男人将相机里的照片全都洗印了出来，由文黎展示给村里的女人。

男人临走前说，“我家里还有很多照片，我回去之后会整理一下，每月寄一次，但愿能够帮到这里的妇女和小孩。”

“会的！”文黎泪光闪闪，“罗老师，可以给我一个您的联系方式吗？”

男人犹豫了一会儿，婉拒道：“我不想让我家里人知道，我妻子……可能不太能理解。”

因为照片与重新燃起的希望，文黎没有按计划离开蛇荼镇，她趁男人们不在家时，与女人们一同翻看照片，反复告诉她们——你们不是生来就该像现在这样。

视觉的刺激是惊人的，没有人不会被美丽与活力打动，由此去憧憬，去向往。

这个过程很慢，但它正在发生——文黎已经察觉到，年轻女人和小女孩的眼神首先改变了，然后是年长一些的女性，她们看照片时神情明亮，好似正想象自己穿上漂亮衣服、化上流行妆容。

她们小心翼翼地问：“照片里的人真的和我们同龄吗？她们不是明星？只是普通人？”