都是按学号纪录的，所以查阅起来非常方便。

虞寒江一目十行地扫过名单信息，肖楼则对比录取资料。

两人很快察觉到不对。

虞寒江道：“文科班的重点班，少了一个人？”

肖楼道：“班级名单有40人，录取名单却是39人，缺的名字是……学号1733，司涵？”

虞寒江皱着眉道：“学校合并之后，按成绩重新分班，她被分到了重点班，说明成绩在全年级排在前列。高考后没被录取，要么她考砸了，要么……她就是那位跳楼的学生。”

肖楼说：“如果真有学生跳楼，上面的教育局会查，学校肯定要写汇报资料。”

虞寒江转身去查这一年的官方文件，学校里的文件很杂乱，什么团委活动、教师优质课评选、演讲大赛……虞寒江一排排文件夹扫过去，很快就眼尖地发现了目标。

他从柜子里抽出文件夹，迅速翻阅，果然看见一叠汇报材料。

——关于司涵同学坠楼情况的详细汇报。

司涵是个成绩优异的女生，平时考试一直在班里排前十名，但上个月的期中考试却考砸了，排名全班倒数。18岁生日当天，她留下一封遗书后，从行知楼跳了下去。

这份汇报中，有所有任课老师对司涵同学的详细描述、评价，还有遗书的照片。

遗书写得也很简单：对不起父母师长，想让自己的生命干脆一点终结。

汇报材料的最后一页是详细的心理分析报告。

报告指出，司涵同学的心理承受能力脆弱，由于成绩考砸，受不了这样的打击，加上她父母不在身边，比较缺乏关爱，一时想不通才跳楼自杀。最后还总结道：以后要关注学生的心理健康，多开展心理辅导教育，定期开设心理咨询课程，让学生们走出心理上的困境。

所有的文件都盖上了校办的公章。