有几个人能保持绝对的冷静？

谁又能想到其中矛盾的地方？

郁夜泊却说：“没，我的确是早就想到了，在看到最后一条班规的时候就猜到了一些。这个任务本质上是个规则游戏，既然是游戏，那就有对抗。”

汪蕾、卓黎：？？？

“那你……”

“可是想到了也没有用，贴在我们额头上的规则是无法直接杀人的，全部都得是主动触发才行，就像无名尸说的那样，只要它不触发，等到了0点我们还是会死。”

无名尸既然敢到处乱窜，它肯定清楚这些规则，所以郁夜泊没有轻举妄动，而是选择继续查它的身份。

“我也想过直接把它塞回去玻璃罐里重新封起来。”

只要对手死了，游戏肯定也就结束了。

可谁又能想到于庆竟然会打碎玻璃罐，导致任务难度直接翻倍了。

不过同时郁夜泊也彻底确定了无名尸的身份，它就是实验室里的人体标本！

这所有的一切都是无名尸搞出来的烟雾弹，简而言之这就是一场需要利用规则来对抗的游戏，一个变相的不能做挑战游戏。

“当我确认无名尸身份以后，就想到了这一点，既然它作为人体标本可以扮演老师写《班规》，那么也就意味着我们任务者同样可以跳出学生的身份来写《校规》。”

无名尸本身不是老师，任务者本身也不是这所学校的学生。

所以唯独校长办公室里有完整的桌椅跟可以打开的老式电脑，当郁夜泊开始编写校规的那一刻，他的身份就成了校长，无名尸便无法再攻击他了。

因此找到规则、调查无名尸的身份、赶到制定规则的地点，这些才是重点！

“原来如此……”汪蕾也恍然大悟。