考虑到那天糟糕的面试情况，苏灼不打算再对外招聘。大部分应聘者都是冲着天创智能化公司的高薪待遇和良好的发展前景才来的，虽然也有出色的技术人员，但对苏灼来说，不是真正热爱研究的人，他不想让对方进入他的实验室。

苏灼站在宿舍门前，仰望着宿舍大门外青葱的绿叶，考虑半响，拿出手机拔打安教授电话。

很快电话接通，传来安教授的声音：“你好？”

“您好，安教授，我是苏灼。”

“哦，是苏灼啊，找我有什么事吗？”电话那头安教授和善的笑起来。

“是的。想请安教授为我推荐一些有能力的研究员，我需要助手。”

安教授沉默了会，说：“说实话，各种实验室我都挺熟悉，助手很多，也确实可以给你介绍一些。不过你年龄太小了，能不能留住他们，可要靠你自己。”

“我明白。”年纪小，加上脸庞稚嫩，在别人眼里苏灼根本还是个小孩，日常生活中都不敢依靠，何况是以经验和资历说话的学术界。这点苏灼也无可奈何，只能凭实力说话。

“在介绍人过来之前，安教授能不能让我先看看他们的资料，由我来选择面试者再行通知。”

“当然可以，还是老话，能不能留住他们看你自己。”

作者有话要说：说明：1，表格是真实有的，注明制作者和指导老师之类，但通常学生组的话，至少四五个制作者，所以成品不能独属于某个人。但如果是学生单独制作，是可以属于学生的。至少这个文里是如此设定。

在我中学时，曾看过一个科技比赛之类的报道，有两个中学生在老师指导下独立制作出了什么东西，比赛完成后分别以x万完将自己的成果卖给了什么公司（说实话我觉得指导老师出的力估计还比较多）。当然我也是由此开始关注这些，因为抱着自己也制作什么卖个x万的梦○(￣︶￣)○……但素我会告诉你我物理最低曾拿过28分吗……~(￣▽￣)~

2，虽然知道大家担心技术泄漏什么的，但是不要总叫小苏自己一个人研究，拧个螺丝都要他亲自动手，他得忙成什么样子。技术不是在旁边偷就能学会的，我们天天跟着教授都未必能学到多少皮毛呢。