动手打人的又不是她，凭什么找上她！

陈霏手攥到了发紧发疼，来提醒自己控制好情绪，不要给自己的未来留下任何污点。

老班双手往下一压，“行了，以后都是一个班的同学有的是时间唠。罗东毅，把你的东西收一收。程文锦，你先坐到后排去，等统一调整时再调座。”

妉华提着书包往教室后排走去。

被转到8班是巧合，妉华不至于为了报复一个陈霏特地转班。

原主对陈霏没一点怨气，只要陈霏不再在她面前蹦哒，她没有闲工夫对陈霏做什么。

最后一排只有四个课桌，空着的那张右边空着，再往右是后门，桌子上放着一摞书本。

桌子是两两挨着，等她走到后排，右边的高个男生已把那摞书本推到自己的桌子上了。

妉华坐下来，从书里掏出了新领的书本学着其他同学码放在桌面上。

好在学校有现成的富余课本，她办转班手续的时候一起买了。

没一会，早自习的下课铃响了，老班空瞪了一眼走了。

老班一走，教室里喧闹起来。

三三两两谈论的话题基本都跟程文锦有关。

高中生了，没那么容易接纳一个新来的，都是私下的交流，没人专门凑到程文锦跟前去。

妉华打开物理书，认真看了一页，没看懂。

再翻开化学书，一样，看不懂的内容很多。

她在家已经把原主忘的差不多的高一的理科书全记在了脑子里，可记住了该不会的还是不会。

记住了就像是往金库里存放铜钱，可铜钱都是一个个的，没有用钱串子串起来，相当于记住东西都独立存放在脑子里，没能融会贯通。

她融合的是原主记忆不是原主的灵魂，所以原主从小学开始接受的、针对学业方面的思维力创造力等的训练，影响不到她的意识体。

她的意识体在这方面的训练等于白纸，一句话：她想弄懂课本得先学会学习。

气馁沮丧什么的，妉华没那情绪贮备，学就是了，总会构建出自己的钱串子体系，做到融会贯通的。