威廉一边说着一边当着所有人举起了魔杖，“注意看！”

“除你武器！”

所有人都熟悉的缴械咒，一模一样的光芒，一模一样的咒语，然而，在所有人惊讶的目光之中，这只蜘蛛的一只脚被扯了下来，朝着教授飞去。

威廉稍微挑动了下魔杖，它立刻用比原来还快的速度落在了讲台上。

“稍微改进的法术，把武器的定义改一改，就会得到相当可怕的攻击效果。”

一时间，教室里一片寂静，只剩下了吸气的声音。

“那，教授…如果巫师失去了魔杖，他的武器岂不是拳头…”

一个拉文克劳的孩子几乎瞬间反应过来，他的推测刚刚说了一半就不由得自己打断了自己。

“效果相同的还有，飞来咒…”

威廉吸了口气，然后再次举起魔杖，“蜘蛛腿飞来！”

在众目睽睽之下，那只蜘蛛另一只脚扭曲成了诡异的角度，然后脱离了原本的身躯，朝着威廉飞去，被威廉再次打回到了讲台之上。

这次，教室连吸气的声音都听不到了。

“不止如此，”威廉看向学生，“当你对一条咒语有了足够的认识和了解之后，你就可以按照你的理解来修改它…当然，并不是只有暴力这个手段，甚至有的修改只是为了把咒语的威力减弱，或者说，把某些效果增强。”

“我也试着改良过一些魔法，虽然并不多，但是…如果我试图把它们朝着伤害方向发展的话，大多数咒语都会形成一个诡异的…”

威廉斟酌了下，“诡异的死结，似乎大多数咒语都朝着同一个方向在改进，甚至给人一种它归于一的错觉。”

这点理论倒是不成熟，但是威廉还是对学生说了出来，他希望学生中有人能提出点见解来——也许会幼稚，也许会毫无逻辑，但是说不准就又是一波头脑风暴。

但，也许是理论太高深了，也许改进魔法对这些孩子还远，再或者，刚刚那两个改造魔法效果过于残忍，总之，学生们都陷入了莫名的沉默之中。

“南希，你怎么看？”

在许久的沉默之后，威廉不得已给好学生加了加担子——起码有点交流啊……

“抱歉…教授。”

被点名的南希脸色变得通红，“实在是对不起，教授…我还没有接触过对魔法改进的问题…而且您说的太过于深奥了些，我没太听明白。”

“你没太听明白？”

“对，教授…”看着南希发话承认自己不懂，周围几个学生也有勇气说出自己不会这件事了，“我没太听懂——您是怎么做到的？”

“我也是，教授，我们的教材不是应该说无声咒的嘛…”

另一个复习了小半本书准备大显身手的孩子也一脸迷茫的看着威廉，他原本还打算给自家学院弄一点分数来着。

威廉环顾了下周围的学生，发现他们都是一脸茫然，完全没搞懂他刚刚说什么。

ps：突然，就又想码字了，而且神奇的写完了——能写出来就不咕了，假期挪后好了。

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