只见教授，端坐在课桌上，打开书本，摇晃着脑袋道：“学如逆水行舟，不进则退！”

教授像个老学究一样完这句话，双手合十，可怜巴巴地乞求道：“我就在这里旁听，绝对不会打扰到同学们学习的。别赶我走行吗？”

叶风想到教授也是阳大的，加上他已逾花甲的年纪，还放下身段了求自己，只好苦笑着点零头表示同意。

教授高心笑了起来，就在此时只听见‘嗝哒’一声，教授的假牙掉在了桌子上。

大家看见这一幕后，短暂的愣了一下神，随即爆发出一阵哄笑声。

教授赶紧把桌子上的假牙拿起来，塞进嘴里，尴尬地笑了笑。

叶风哭笑不得地走到讲台上面，表情严肃地道：“不许笑了！全部把书打开。”

教室里面的笑声，戛然而止，只余下窸窸窣窣的翻书声。

叶风见大家都准备好了以后，在讲台上道：“今我来给大家讲量子纠缠。”

可是在叶风完这句话时，台下的同学们却表情不一，有的格外兴奋，有的却一脸茫然。

叶风看着这些表情，心中不由得困惑起来，接着讲课。

等到叶风讲了一部分的时候，停了下来，向同学们提问。

叶风发现有的大龄的学生可以做到对答如流，而比较的学生却是一脸的懵圈。

“向阳，我刚讲的你能听懂吗？”

叶风开口问道。

向阳站了起来，脑袋摇得跟个拨浪鼓似的，回答道：“对不起林老师，我听不懂！”

“没事，坐下吧！”

叶风让向阳坐下后，眉头微微皱了皱。

叶风环视四周，发现和向阳一样困惑的学生不占少数。

这时他才意识到这些特招过来的学生，本身的水平和知识储备量都不一样，尤其是像向阳这种年龄偏的学生。

虽然是才，智商超群，但是和在座的大龄学生，尤其是那个教授的知识量比起来简直有壤之别。

可是现在这么多学生，要想把他们的知识储备量提升到同一水平，这工作量还真不。

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