“对了，您是半路当了老师，还是从学校毕业出来当的老师？”桑柏问道。

马伯谦道：“我没有上过正规的学校，我上的是私塾，老师挺多的，后来解放了就不上私塾了，下放到农村先是在生产队干活，后来当了一段时间的老师，然后碰上了大运动，老师就没干了，后来扳正了，我又当了老师，就这么回事”。

“私熟？”桑柏挺好奇的。

马伯谦见了笑道：“好早以前的事情了，我三岁的时候就读书了，当时家里有一个专门的屋子，我和几个堂兄弟们就在那屋子里读书，教书的先生有几个，有的教国学，有的教西学，还有的教射箭弓马的……”。

桑柏一听便觉得，这家伙不是吹牛就是大户人家的子弟。

不过以他的观察，还是以大户人家最为靠谱，因为小户人家很难教出这样气质的人来。

不是桑柏看不起平头白姓，而是因为平头白姓家里平常时间都在奔生活了，没有这个闲功夫去磨孩子的性子。

后世不是有句话说超级英雄的么：富人靠科技，穷人靠变异。

这话放到贫富的教育上也是说的通的，富人有钱就靠请好老师，进好学校教育孩子，穷人那就得靠孩子自己，有天份的孩子说不准就能来个锂鱼跃龙门，跳出自己原有的社会阶层。

“私塾上课怎么样的，轻松么？”桑柏问道。

马伯谦笑道：“别家我不知道，但是我们家那是天没有亮，差不多五点半就得起床，六点坐到教室里，然后到晚上七点才结束，除了过节老辈过寿没有休息的时候”。

“这么高强度？那不是学废了么”桑柏有点吃惊。

“中间还有弓马课，就相当于体育课，而且每天也有玩耍的时间，的确是挺累的。不过书到用时方恨少，等上大了这才知道那时的辛苦终究是有用的”马伯谦笑道。

接下来桑柏便问了一些问题。

结果让桑柏感受到了四个字：班门弄斧！

就他那点三本知识放到人家马伯谦的面前，根本不够看的，没有十分钟连问题都问不出来了，一副黔驴技穷的架式。

“那您想怎么教村里的孩子？”桑柏转入正题。

马伯谦道：“按着书教啊”。

桑柏道：“那可不成！村里这里这么大的投入，这么教可不成”。

“哦，多大的投入？”马伯谦笑问道。

桑柏把自己的想法说出来。

这下马伯谦不笑了，愣了好一会问道：“你这是建学校？”

“要不然呢？”桑柏反问道。

马伯谦想了一会儿，实在是找不出什么形容词来了，只得说道：“你们真有钱！”

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