有这样一个典故：

说以前，挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活的沙丁鱼，可以在市场上比死鱼卖出更高的价格。

可是，在运输过程中，沙丁鱼的成活率很低，坚持不到回港就死光了。

后来，渔民们发现，只要在沙丁鱼槽中放一条鲶鱼，就可以大大提升沙丁鱼运输过程中的成活率。

因为鲶鱼是食肉的，且一到陌生环境就会十分暴躁，四处乱窜，搅动喜欢安静的沙丁鱼也跟着四处逃窜。

从前因为缺氧而导致沙丁鱼死亡的问题，也由此迎刃而解。

这就是——鲶鱼效应。

用一条鲶鱼，来搅动所有的沙丁鱼。

如果说，齐磊是十四班的那条鲶鱼，那十四班就是高一学年的鲶鱼。

得让学生自己打起来，拼起来，不用老师背动的拉扯，就有上升的动力。

你当章南只是单纯的要改造十四班？只是想给齐磊一个施展才华的空间？

错了！

这才是章南在二中推行教育改革的更深层含义，只是绑住几个问题儿童降低了辍学率，并没有太大的意义。

她得让尚北这座小城出更多的一流大学学生，让更多的孩子选对路。

甚至章南还有更大的野心。她要让尚北二中不但是尚北最好的高中，还得是周边各市县最好的学校。

不但要让尚北的学生向往二中，还得让外地的学生也慕名而来。

二中的老师也许水平有限，培养不出省重点、国家重点那些最顶尖的精英。

但是，二中的老师不缺激情，也不缺精力，多教出几个大学生，还是没问题的。

此时此刻，章南在等。

尽管她预想中，十四班这条鲶鱼发挥效用起码要一个学期。尽管她对齐磊说要耐心，要慢慢来。

可是实际情况是，她已经有些迫不及待了。

教师队伍借刘彦波那帮人的东风，章南已经整顿的差不多了，现在二中的老师就算还没被彻底调动起来，也已经充满了危机意识，开始思考今后的教学工作。

当然，能做到这一步，章南其实已经很满意了，这是没办法的事情。

刘卓富、汪国臣这种干劲十足的老师毕竟是少数，二中大多数老师还是旧思维，是有惯性的，要一点一点的挑毛病，一点一点的调动积极性。

而学生这边，说实话，原本章南是不急的，可是昨晚的那首歌，也唱到的章南心里。

多好的机会啊，如果运动得当，绝不是一期黑板报、一段发疯的记忆而以，更不仅仅是二中的一首校歌，而是二中的一种精神。

如果能让赤子心成为二中的精神，那再上一个台阶，甚至几个台阶，真的就不是说说而已的空谈了。

会省很多力气。

看着操场最远处的十四班，章南眉头紧锁，“快点！再快一点就好了。”

有同样想法的，还有刘卓富。

他其实很着急，十四班的那些混蛋孩子其实一点都不笨，章南选出来做鲶鱼的，怎么可能笨？

总之潜力很大，可就是吊儿郎当不想着学习。

若非不是心急，也不会齐磊刚有一点动作，他就已经迫不及待的去盯自习，甚至还把汪国臣叫去助阵。

现在，老刘都有把齐磊抓过来，给他加一加压的想法了。

不就是让你当个孩子王吗？让他们听你的就行了，又不用你教着他们学，你说你磨叽什么呢？

好吧，对于丈母娘的野望，老刘的焦急，齐磊也没办法。

你让他搞定一两个、十几个，甚至二十几个都没问题，可那是一个班啊！！

60几头牲口，一个比一个主意正（执拗、有个性，带贬义）。

全都听话，还是他们最不愿意的学习问题，还得是心甘情愿地坐在那儿拼命，哪特么那么容易？

齐磊其实也在等，他在等时机，而且不是一个时机，是好几个时机一起砸过来。

你当齐磊不急？

他也急！

别看他一夜扬名，一首《追梦赤子心》让他成了二中的风云人物，可是做为一个学生，做为拐了个学神女孩的学生，最大的扬名其实还是成绩。

这一点上，他已经被徐小倩远远的甩在了后面。

上次摸底考试，徐倩是9科成绩4个满分，一共丢了7分。

暑假的补习班不是白上的，可谓一战成名。

如果单论高一学年，徐小倩的名声比齐磊还要大。

长成那样儿，还是学神，性格又好，还没架子，离“满分女孩”只差一个长发飘飘好不啦？

据程乐乐探听的情报，光一班向徐小倩示好的小男生，就快要突破两位数了。

其他班级因为离的远，暂时了解不多，也就课间操，或者放学时远远的看一眼。但是可以预见，未来的竞争对手不会少。

用程乐乐的话说，“石头，你完了，你惨了，就你这学渣地位，早晚让徐小倩把你甩了。”

齐磊虽然没太往心里去，自信满满

（咳咳！！）

可是

老子现在不是学渣啊！老子暑假被徐小倩特训过，现在也贼刻苦，不信你让我月考的时候上去试试？不说比肩一班的牲口们，也应该差不了太多。

但是，让十四班这帮牲口拖累着，齐磊连证明自己的机会都没有啊！

所以，他也想快点搞定。

只不过，还是那句话，得等机会，而且还不是一个机会！

“快点！”齐磊也在默念，“快点来吧！”

也许他重生的金手指就是好运，老天没让他等太久，机会很快就来了。

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九月十五号，十四班被齐磊调动起来的自习热潮已经开始回落，对于老师们天天看着上自习的日子也开始抱怨。

除了少数几个人还干劲十足之外，剩下的人，三分钟热度已经开始过了。

好吧，不错了，这都四天了！

而合唱队那边也终于完成了最开始的学歌，进入合练阶段。

本来这个时候还用不着乐队参与，吴宁和唐奕对合唱曲目还不太熟，还得练。

但是，杨晓和齐磊再练就有点多余了。他俩属于只要有谱子，就能整差不多的那种。

所，以音乐老师干脆把吴宁和唐奕继续关在文体室修炼，把杨晓和齐磊调了出来。

毕竟实际上场的时候，和曲谱上会有略微的差异。

比如，多声部合唱的部分要弹几遍，哪里需要2倍速，哪里又要慢倍速，这些都是要按老师们的设计修改。

提前把两人叫到合练教室，熟悉一下。

于是，杨晓被杨老师带到了合唱教室，齐磊则跟着曹智丽去了舞蹈教室。

兵分两路，各自行动。

咳咳！

说的高大上，其实就是一个初二一班，一个初二四班。

在南校舍，比十四班的条件好不到哪去。

没办法，90年代的重点中学也穷得很，正经上课的教室都排不过来，哪有什么音乐教室、舞蹈教室的？小礼堂什么的，就更别想了。