“您好，我是丁一凡家长。”

……

沈陆扬一一和家长们交流了孩子的问题，有几位——比如黎申宇他们的家长，电话里已经沟通过很多次了，现在见面聊起来也没什么障碍，但有的就没那么轻松了。

有的家长年纪大了，很多问题不会沟通，上来就是“孩子太笨，我打哭了也没用”。

沈陆扬耐心和他们解释“打孩子”和“孩子学习”是没什么关系的两码事，对方似懂非懂，只感激地和他说“那就麻烦老师多多照看我孩子了”，说话时还要隐蔽地给他塞红包，被沈陆扬推拒了。

还有更简单粗暴的。

云寒的爸爸喝了酒过来的，态度不是很好地质问了沈陆扬为什么不好好教他儿子，是不是想耽误他儿子考大学。

沈陆扬态度良好地解释了半天云寒是个不太能抗压的，考试紧张影响发挥，对方也没理解，反而留下一句“你这种老师就是个祸害”，被宗蔚晴匆忙喊走了。

沈陆扬头一次体验到教学生活的复杂，不亚于他以前暑假去水族馆兼职，见过的人生百态。

但他很乐观，因为大多数家长还是非常友好的。

比如向磊同学的妈妈，操着一口浓重的北方口音，上来就跟他握了握手。

“忒谢谢您了，那小王八犊子那嘚瑟样儿都让您治卑服的！下回有事儿您给我打电话！我跟孩子他爹必须配合！”

沈陆扬忍着笑：“应该的，成绩都是我们共同努力的结果。”

班会开始，沈陆扬拿着笔记本跟家长们一起坐在

班会主要总结了这一个月的学习情况，还有未来大半个学期的学习计划，个别提出几个优秀同学，还着重表扬了几位成绩进步明显的——包括彭俊。

沈陆扬一边欣慰一边简单记了一些，有的地方实在是无聊，他听得要走神就喝水要走神就喝水，两节课刚过一半他就想上厕所了。

挨到最后全凭意志力了，结束的时候他连招呼都没来得及打，直奔厕所。