路过的年段长被他震得一激灵：“沈辛你干嘛？”

沈辛停下来，一本正经：“我在背书。”

“你干嘛跑到走廊上背？”

“段长，只要能背进去，哪里都一样。”

“……”段长欲言又止，他想，好不容易这个全校最令人头疼的学生开始用功了，也不好打击他的热情，最后，只得拍拍沈辛的肩膀，“嗯，挺、挺好的，保持，保持。”

令人意外的是，沈辛的咆哮式走廊背诗法似乎激励了班起他同学 看啊！我们班的吊车尾！年段倒数第一！都对学习有如此热忱，我们居然还在这儿有气无力地背书，像话吗？！

于是陆陆续续有人效仿他，不再规规矩矩坐在座位上背书，有的去了走廊，有的去了楼道，有的去了天台，总之，大家都这么做了之后，发现发生朗读真的更有助于记忆，于是厦门A中便从此有了这个传统 “早自习可以去自己舒服的地方大声背书”，并一直流传了下去。

到了课间操时间，沈辛的学习劲儿还没下去，带着试卷走到顾庭沛身边，说：“庭哥，这题怎么解啊？”

顾庭沛自己正在做题，闻言抽空看了一眼，很快给他写了一个公式：“昨晚教过的。”

旁边的女同学听到“昨晚”这个词，脸上都露出了“了然”的表情，相互对视一眼，偷笑。

经过这一个多月的观察，学神和校霸之间不管说出什么词语来她们都见怪不怪了。

甚至还有文学造诣很高的女同学（其实就是语文课代表）为他们写了同人文，正在班里女生中传阅……

“可是我就是套这个公式做的啊，算出来答案不对。”沈辛气呼呼地说道，“垃圾数学，毁我青春。”

顾庭沛放下笔，拿过他的草稿纸，看了几眼他的解题过程，就圈出一个数字：“这步算错了。”

“诶？是吗？”沈辛抓起草稿纸，认真算了起来。

这个空挡，一个弱弱的女声响起：“那个……顾、顾庭沛……”

众人循声望去，是语文课代表罗文文。