“对呀，叶洵，你就再吹一次吧，听不到你的笛声，我零食都不想吃了。”

叶洵：……

这些小人鱼，可真是得寸进尺啊。

不过，叶洵现在和大家熟悉了很多，他也不好意思再用声音催眠暗示大家离他远一点，小人鱼们都没什么恶意，只是喜欢他的笛声罢了。

叶洵想了想，说道：“好，我就再吹一曲，也只吹一曲，吹完你们各忙各的去，不许缠着我了。”

小人鱼们：“好哦好哦！”“我们保证做到！”

叶洵拿起海竹笛，回想了一下刚才老师教的第二首曲子《小人鱼之歌》的曲调。

这首歌比较简短欢快，只有两分多钟，难度比之前那首稍微高一点点。

从名字就可以看出来，是描写活泼可爱的小人鱼们的，十分应景。

叶洵在脑海中过了一遍老师吹奏时的所有微小动作，说过的注意事项，把海竹笛放到唇边，认真吹奏起来。

和之前上音乐课时，教室门窗紧闭，开启了对外隔音模式不同的是，现在是课间休息时间，教室门窗都是开着的。

于是，叶洵的这一曲《小人鱼之歌》的笛声，不仅中-B01班的小人鱼们听到了，就连隔壁中-A06班和中B-02的小人鱼，也听到了。

其他班的小人鱼们被这歌声所吸引，也都凑到中-B01班的教室门窗外面，就近聆听这美妙悦耳宛如天籁的笛声。

好好听啊，好好听！

好开心呀，好开心！

他们听着笛声，不由自主地摇摆起了鱼尾，和小伙伴们转圈圈，像是在起舞，又像是在玩耍做游戏。

好在，叶洵这次吹奏的《小人鱼之歌》很短，没造成太大的影响，就结束了。

隔壁班的小人鱼听到笛声停止了，还意犹未尽，探了小脑袋进来询问：“你们班谁吹奏的《小人鱼之歌》啊，好好听哦！能不能再来一次？”

叶洵听到再来一次这几个字，立刻收起了海竹笛，对身边的小人鱼们说道：“不准传扬出去！不然，以后我都不给你们吹笛子了。”

中B01班的许多小人鱼，本来还想炫耀一下他们班叶洵同学笛声多么好听，一个个顿时都捂住了小嘴。

“才不告诉你们！”

“你们不会自己吹吗，走开走开。”

“什么，刚才有人在吹笛子吗？我怎么没听到，你肯定是听错了！”

……

好在，下午的疗愈课，又是教唱歌的，这次叶洵可以放心地戴上耳机自学了。

做一个音乐天才，简直比做一个音乐白痴还难啊！

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晚上，叶洵回到家，贺烬还没回来。

贺烬今晚有事要加会儿班。

九点，贺烬回来时，叶洵第一时间扑了上去。

贺烬把投怀送抱的崽稳稳接住，好笑着问道：“怎么，崽崽今天是有什么好消息要和我分享吗？”

乔琳老师每天都会把小人鱼们在幼儿园的情况简单告知家长，大部分时候就是群发的一句话，您家小人鱼今日在校一切安好。

但若是遇到有表现特别优秀突出，或是特别调皮捣蛋的，老师也会单独说几句情况，方便饲主们和小人鱼有更多的话题可以沟通，或是夸奖或是教育。