听到沈南之这么说王李氏还有些着急，如果只能有一个人去读书识字的话，她更愿意让小宝去。招弟一个女孩子，读书不读书识不识字并不重要。

沈南之也只好解释道：“大嫂啊，我们之所以只招收七岁至十五岁的主要是因为这个 年龄段已经有自制能力，读书认字也能坐得住。小宝还太小了，你让他听一两个时辰的课，他会坐不住的！而且等招弟认识的字多了，也可以回家单独教教小宝嘛。”

经过好一番说辞才让王李氏接受先让招弟学认字。

沈南之后续又去了另外有适龄孩子的十几户人家分别游说，吃软的就哄来，吃硬的就强迫着来。至于有几家软硬不吃死活不读的，沈南之也只能作罢。总不能真去人家田里把苗拔了。

经过一下午的游说，最终沈南之为元瑾招来了二十名同学，最大的就是狗剩，不满十二岁。虽然十五岁以内都收，但对于农家来说，十五岁已经算是大半个劳力，谁家也不肯放来读劳什子书。

晚上沈南之告诉元瑾的时候元瑾都吃了一惊，没想到沈南之效率这么高，连忙追问沈南之用的什么办法。

沈南之当即摆了个架势嘚瑟：“我出马哪有搞不定的。我都说好了，明天开始每天下午只要不下雨都来门口跟你学。”

元瑾也不理会沈南之的嘚瑟，当即招呼来赵慧赵智兄妹：“明天开始你们就有很多同学了。”

赵慧和赵智闻言很是高兴。

翌日下午，看着面前坐的稀稀拉拉的众学生，元瑾并没有直接教学起启蒙读物《千字文》，而是先询问了每一个同学的名字，先教大家学习书写自己的姓名和同学的名字。一下午的教学都在大家的猎奇心理下顺利进行，也有个别多动症不听话的同学，都在元瑾的武力之下被灌输了理智。

而此时的沈南之在干什么呢？

狗剩家门口：“王大哥，你的柴火我给你添完了，就给你放门口了啊。”

王李氏门口：“王大嫂，柴火我给你添完了，水也打够了，您先忙哈。”