“柔柔，你看你妈妈来接你来了。”老师对柔柔说，虽然秦姌从没来接过柔柔，不过秦姌给了证件，老师是知道秦姌的身份的。

“她不是我妈妈，是秦阿姨。”柔柔眨巴着大眼睛看了眼秦姌扭头说。

“柔柔，这不是你妈妈吗？”老师都懵了下。

“我只有妈咪没有妈妈……”柔柔说。

“不会的，大家都有妈妈的，你再想想。”老师温声道。

“我妈妈……好像是傅妈。”柔柔想了下说。

“……”原本听到柔柔说的话尴尬的秦姌，愕然了。

小孩以为傅妈带了个妈字也是妈妈吗？

“不好意思，我工作太忙疏忽了，她不太懂。今天发生什么了，怎么还哭了？”秦姌上前说道转移了话题。

“您跟我来，我正要跟您说下柔柔的事。”老师说道，领着柔柔带秦姌去了一间单独的休息室。

“柔柔妈妈，是这样的，柔柔好久没来上课，有些不适应。她运动协调能力有些差，在做操的时候，左脚把右脚绊住摔了一跤。实在很抱歉，没有看好她，腿摔青了点，没有伤到骨头。”老师对秦姌说着还给秦姌鞠躬道歉。

“……”秦姌对自己的新称呼“柔柔妈妈”适应了下看向柔柔，柔柔倒是有些不好意思的低头了。

秦姌有些好笑，这小孩跟温清蕴一样也是平地摔小公主啊，左脚绊住右脚是个什么摔法？

“还请老师多费心一点，她的体型运动可能不太方便。”秦姌说了句。

“柔柔妈妈，体型只是一方面的问题。主要还是运动协调能力的问题。柔柔走路跑步的时候脚步都不是很稳，很容易摔跤。我建议您给柔柔做一个全面检查，看看身体是否缺乏什么元素。同时，平日也要加强锻炼运动协调的能力，比如爬行，跳绳等。”老师跟秦姌说道。

秦姌听着老师的话，感觉柔柔的情况好像跟温清蕴很像。

除了释放信息素抚疗，秦姌还不知道如何让温清蕴自理，正愁着用什么方式锻炼温清蕴的自理能力，老师就送上了方案。

“爬行能锻炼什么？”秦姌想着就多咨询了下。

“爬行有利于大脑发育和动作发展，小时候爬的少了，可能就会走路不稳……”老师给秦姌科普道。

秦姌拿手机记录了下来，准备回去带温清蕴和柔柔一起训练，先从爬行开始，这样可以锻炼协调能力。

看看有没有效果。

只是，让大魔王在地上爬，她肯吗？不会直接拿出小刀戳她吧？

作者有话要说：秦姌：老婆辣么可爱，我却没多看一眼，呜呜呜呜

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