老师。

会为我感到骄傲吗？

五条悟忍不住这样想。

但是随后他发现，他很难想象老师因为这种恶心的事情而夸奖他的模样。

能让太宰微微笑起来的，分明是柔软的棉花糖、孩童纯真的谢意、他人的幸福。

剥去太宰治冷酷残忍的外壳，那里面蜷缩着的，分明也只是一个温柔又笨拙的小孩。

***

然后。

他见到老师了。

————老师。

死寂已久的心脏，这才在胸腔里，随老师血液的再次流动一起。

砰砰、砰砰、砰砰、砰砰。

***

——老师的纵容。

病房里拥抱的时候，他几乎克制不住自己的力道。

若能■■在一起该多好。

这样不详的念头一闪而过。

五条悟笑着强迫自己遗忘掉这句话。

——老师的温柔。

放任了肢体接触，明明是抗拒着他人主动接近的人。

主动介入他的高专生活，就算同时也拉扯好了众多木偶线也不错。

控制自己的呼吸与心跳，不动声色的哄他入睡。

——老师的退让。

以无所谓的态度，任由他接手了老师各个方面的生活。

难道不知道这种退让会令人上瘾吗？

五条悟细致地照顾着太宰生活的每一寸细节。

试图用自己补满那份向死的空虚。

五条悟不知道为什么自己会出手买手铐、锁链、定位器。

潜意识里。

五条悟是知道的。

***

啊，还有。

——老师的，觊觎者。

来自另一个世界的五条悟。