这确实不是一个利于学习的地方，但对傅见微而言不算事儿，他在家乡的班里有很多这样的同学。

有次，支教老师说奖励给认真听课的学生小礼物（圆珠笔），顽皮的学生我行我素，回头却缠着老师也要礼物。老师不给，对方扔下一句“谁稀罕啊”，第二天带了一把新圆珠笔来，故意去老师面前炫耀。这算好的了，还有直接骂老师的。

……

台上的班主任说完套路话，指定了主要的班委干部。

之后小考会进行小幅度的班级调整，但按照惯例，末班自成一国，不进不出，这回估计就一个傅见微可能离开，所以班主任没给他职务。

班长是傅见微的同桌，齐佳书。

齐佳书符合传统意义上的“好学生”定义，认真听课和完成作业，不闹事。但他有哮喘，身子弱，据说承受不了其他班的学习压力，又总是请假、缺考，成绩不稳定，他家长主动要求让他待在末班。班上“老大”鲍桧是齐佳书表亲，有他罩着，齐佳书过得挺好。

……

薄耘特意叮嘱傅见微尽量别在人前掏手机，生怕他被敲诈，于是，俩人直到中午才在食堂里再说上话。

排着队，薄耘关切地问：“上午怎么样？”

“挺好的。”傅见微说。

“那就好。有事儿别瞒着，一定要跟我说啊。”薄耘不放心地说。

傅见微正点头，身后传来嗤笑声：“你俩到底什么关系啊，搞基啊？”

薄耘皱眉瞪向说话的鲍桧：“你有病吧。”

鲍桧翻了个白眼，明目张胆地插到隔壁队伍顶端，对食堂阿姨点菜。被插队的学生看他这浓烈的恶棍气质不敢惹，只能自认倒霉。

轮到薄耘了，他让傅见微先打了两荤一素，然后自己打了两素一荤，边找桌子边跟傅见微嘚瑟：“咱俩换着吃，就有六个菜，我是不是好聪明？”

傅见微笑着应：“嗯。”

鲍桧咬着筷子，抬眼看他俩有说有笑地过去，表情一言难尽，扭头对身旁的齐佳书说：“操，他俩不会真的搞基吧？”

齐佳书笑笑：“你想多了吧？”

鲍桧盯着不远处落座后一个劲儿给傅见微夹菜的薄耘：“你自己看啊，这正常吗？”

齐佳书看了一眼。

鲍桧看着薄耘剥了个虾放傅见微的米饭上：“卧槽！”

薄耘嘴里吃着饭，眼睛直往傅见微碗里瞅，时不时还瞅到傅见微的脸上去，心中很满意。经过他一个暑假勤勤恳恳的喂养，傅见微的食量逐步提升，长肉了，挺好，以前太瘦了。

吃完，薄耘领着傅见微在操场边逛了逛，当是消食，然后就各回各教室午休去了。

末班的人不爱午睡，有的干脆没回，去附近网吧或者游戏室，比如鲍桧；留下来的不是围起桌子打牌吹牛就是玩游戏机。

傅见微刚坐下，旁边的齐佳书问：“见微，你的成绩很好吧？”

“不知道。”傅见微说。

他真不知道自己在市重点中学能排上多少号。

齐佳书说：“我听老师说，你是靠成绩优异而特准入学的，那应该很好。”停了下，问，“其实，我很好奇，你和薄耘到底是什么关系？”

傅见微反问：“你和薄耘是什么关系？”

“没什么关系，”齐佳书说，“初中校友，难免打过些交道，点头之交。”

傅见微想了想，回答他：“他舅舅资助我读书，让他在学校帮忙照看下而已。”

“这样啊。”齐佳书扶了扶眼镜，“其实，我是想问，如果我按照每小时两百的市价请你帮我补课，你愿意吗？我身体不好，总是请假，跟不上课。”