一个人的潜能是无穷的。

不过,成长过程中各异的开发程度，决定了不同人潜能的发展程度。

有的人空间感、方位感很强，可以发展成建筑师或工程师。

有的人身体控制感很强，可以发展成运动员或舞蹈家。

有的人思维敏捷,则可从事需要大量即时反应的行业；

有的人异想天开,则可从事艺术创想类的工作。

除了先天的天赋,决定了人起点的高低……

后天的引导或限制，则基本决定了人生的方向。

可可现在年纪尚小，也许都还没来得及发现自己喜欢什么、或擅长什么……

属于她的“空间方位”与“身体掌控”通道,就被家长给关闭了。

唐纳分析至此，只是觉得可惜。

小女孩的父母不是不爱她。

相反，可能正是因为太爱惜了，舍不得可可吃一点苦头,才处处都跟随、不让其涉险，结果适得其反，限制了小朋友的发展。

唐纳不想责怪她的父母。因为教育这种事,轮不到阅历尚浅的他,来对已是父母的人指手画脚。

毕竟可可的父母呵护小朋友到现在,一直也没有出过意外,算得上尽职尽责。

只不过,可可现在就在他的面前。

追究过去的责任意义不大,他更想专注当下,改变未来。

于是，唐纳提议，“我们来做操吧？”

一句话出口,本嬉闹成一片的瘦猴、球球和可可都静止了。

瘦猴和球球一脸茫然,“……”

可可直接问出疑惑,“为什么突然要做操呀，纳纳？”

“因为……”唐纳心想，自己考量的艰涩理论，小孩怕是理解不来；直说为了锻炼可可肢体协调，又怕伤害到小女孩的自尊，他只能糊弄道，“因为做操，对身体好！”

听到唐纳的解答，瘦猴和球球似懂非懂对视一眼……

然后还是很懵地看向唐纳，“所以为什么突然要做操呢？”

球球：“对呀，我们身体已经很好啦！”

瘦猴：“而且比做操有意思的事情多得是呢！”

球球：“你还会什么呀？”

瘦猴：“夏天到了，我带你去捕蝉呀！”

眼看话题被俩男孩带往一去不复返的方向，唐纳忙阻止：

“那，那也得先热身吧！而且，捕蝉这种事情，如果不好好锻炼一下身体，会受伤的！”

球球：“我肉乎乎的，哪怕从树上掉下来也不疼。”

瘦猴：“小看我啦！我从来也没有从树上掉下来过！”

“但是，要一起去捕蝉的人，只有你们两个吗？”

正当唐纳被俩娃你一眼我一语缠得焦头烂额之际，一个轻飘飘冷清清的声音传了过来。

众小孩循声看去，只见坐在一旁的莫黎依旧没什么表情，但说出的话却别有深意。

这帮小孩最“怕”的孩子，排第一的当属唐纳……

毕竟这位是“奥特之子”。

排第二的，一定是不怒自威的莫黎了。

虽然莫黎几乎没怎么生气过，但这孩子看起来冷冰冰的样子，自带一种威慑感。

听到莫黎的话，球球和瘦猴当即开始排查：

他们先是指了指彼此，“你和我不需要锻炼。”

他们又指了指莫黎，“莫黎也很厉害，不需要锻炼。”

他们再指了指唐纳，“拜托，他可是纳纳诶！怎么会需要锻炼？”