“那她喜欢钢琴吗？”

“不知道。”

“莫黎怎么想？我看莫黎好像也不知道。”

孩子们讨论不出个所以然，就抬头问唐纳，“可可喜欢钢琴吗？”

唐纳也暂时没有答案，只好回应：“我再看一会儿！”

说完，他就继续扒窗子开始直播——

“可可继续弹琴了！但是她弹琴的时候好像在皱眉，不知道是不是太专注了？”

“啊！可可转过来了！可可看到我了！”

教室内，可可还是无意识往后瞄玻璃窗，没看见小伙伴们，依旧失望地转回头。

回头过程中，不经意间，她瞥到了天窗处一张熟悉的小脸。

她认出来，那是纳纳。

她眼神本能明亮一下，表情也瞬间明朗起来。

又担心身边的钢琴老师看到自己的表情，会发现天窗处的异常，可可还是迅速收起了笑脸。

虽然大表情上是隐藏着的……

但开心的情绪还是会偷偷从眼睛和嘴角跑出来。

可可一边听钢琴老师讲课，一边趁老师不注意，偷偷瞄天窗处的纳纳。

不知为什么，纳纳突然把脸往天窗的玻璃面上“啪唧”一挤。

原本纳纳还算好看的五官，瞬间变成一张摊在玻璃上的煎饼。

看起来是很滑稽的一张鬼脸。

“噗嗤。”可可忍不住，捂着嘴偷笑起来。

老师注意到了，便问：“可可在笑什么呀？”

可可弯着眼睛，捂着嘴的小手还没放下来，只说：“开心。”

“是因为在跟老师学琴，所以开心吗？”

可可没有直接回答，只模棱两可重复一遍，“开心。”

“呼……”

天窗上，唐纳松了口气，把脸从玻璃上移开，汇报道：“可可笑了。”

下头的小伙伴们也注意到唐纳的举动，知道唐纳是为了逗可可笑才故意做鬼脸，都纷纷乐起来：

“弹钢琴怎么会有跟我们一起玩开心呢？”

“就是啊！可可肯定更喜欢我们，不喜欢弹琴！”

听到瘦猴和球球发表的言论中，隐隐有为了贪玩可以“放弃一切”的预兆，唐纳教训道：

“要记住！我们的行动原理，不是因为可可不喜欢，就怂恿她不要学！学习确实不好玩，也会有人不喜欢，但是学习是好事！”

“知道啦……”

“那我们现在在做什么呀？”

“我们在判断，‘学钢琴’和‘跟我们一起锻炼’，到底是哪一个更适合现在的可可！我们在找适合可可的‘牛奶’！”

“好！”

“明白！”

也不知道瘦猴和球球有没有真的明白，唐纳信息收集得也有限，没时间跟他们慢慢盘，只能继续观察教室内。

试听课的形式特殊，休息时间是教室内师生自主安排的。

而整间音乐工作室，其实有着统一的上下课铃声。

在可可与老师上课的过程中，外头的下课铃声响起。

很快，小孩们嬉笑着奔跑在长廊上的脚步声，吸引了可可的注意。

老师继续教授手势，发现可可呆呆的没有在听，便问了几句话。