高考前的最后一段日子,第一中学的高三学子们全部都拼尽了余力。
卷子颜色的黑白红、笔记本被翻出的毛边、杯底被浸泡出的茶渍、中性笔游走在纸上发出的嚓嚓声……一点一滴，皆是学生们努力的证据。
唐纳已经确认保送，精神压力没有别的同学那么大。
只不过同学们焦头烂额的状态，令有着重生前记忆的他感同身受。最后几个月,他便主动揽活帮助大家归纳复习。
莫黎不需要他帮忙。
作为年级排行榜赫赫有名的大佬,莫黎自己有一套完整的学习体系,且心理承受能力强大，几乎不曾因成绩波动或复习难度而崩溃过。
但莫黎终究不是机器人。
作为人类，莫黎的大脑高强度运转的状态不能永远保持,偶尔也会有断片的时候。
莫黎断片的表现是，发呆。
具体表现为，看着唐纳发呆。
只要发现自己的准男朋友盯着自己发呆，唐纳就明白,对方这是脑子转不动了。
想帮莫黎减负、想帮忙暂时转移注意、也想稍微皮一下，每当这个时候，唐纳就会故意凑到对方面前,逗他的准男友。
被发呆的人盯着看的事物,一旦运动了,静态平衡就会打破,那个人就会回神。
而刚回神的时候,也是人精神防御最弱的时候。
所以挑准这时贴到人面前,唐纳自然就会看到冰山坍塌的一瞬间——
莫黎表情一时慌乱、脸颊一时泛红。
恋爱中,莫黎和唐纳可以说是完全相反的两类人。
莫黎低攻高防，平时不会主动撩人，一撩就是大招；没防备时可能会被偷袭突破,但一旦防御建立,血条厚得能把对方打得丢盔弃甲。
所以,被贴脸的瞬间，莫黎失措了一下，但随即他反应过来，就贴脸反凑过去。
唐纳高攻低防，平时就爱有事没事撩拨人，招招致命；偏偏自己防御很低，一旦被反撩，就毫无胜算。
所以，被反过来贴脸的时候，唐纳吓了一跳，忙往后缩。
莫黎逼近过去，唐纳继续后退。
再逼近，再后退。
直到退无可退，唐纳面红耳赤，只能眼睁睁看着莫黎嘴角带着玩味的笑，一点舌尖似有若无地舔着唇，目光却锁死了他的嘴。
唐纳整个人都红得不像话，下意识用手捂着嘴，“不能！不能亲！”
“你想我亲你？”莫黎微笑着问。
“我没想！我是说不能！”
“那不还是想了？‘没想’是连‘不能怎么做’也想不到的。”
“……歪理一堆！”
“所以，你刚才说‘不能’的时候，脑子里想着的是什么？”
“没想！”
“在你的想象里，我是怎么亲你的？”
“呜……”
唐纳完美破防。
要不是他俩现在关在房间里，任凭路过谁，都能看到他头顶冒烟的盛况。
看他动摇得都快哭了，莫黎轻笑出声，垂首将嘴唇印在唐纳的手背上，像是隔着手背与他亲吻。
随后，莫黎撤离，勾着嘴角看着他，“先放过你。等高考结束，我就……”
唐纳不敢听完，连滚带爬退出“攻击范围”，顶着丝血逞强，“你还知道要高考了？赶紧复习！”
“躲什么？过来。”
“谁躲了？我才没躲！我要回家了再见！”
这段对青春期少年们来说最难的阶段，因为有了彼此打打闹闹的陪伴，熬得不算艰辛。
在高考前的最后一周，高三年级举办了毕业仪式。
准考生们收到了校方颁发的高中毕业证书，得到成人们的提前祝福，带着全社会的真诚祝愿，如期走上了考场。
高考——
这个多数中国年轻人提及青春时，拥有无数共同话题的主题。
有些人会说：啊我的高中充斥着狗血恋爱与黑暗撕逼，我不愿回忆。
这是一种青春。
有些人会说：可恶我高中没有好好学习，要是当时“如何如何”就好了。
这是一种青春。
有些人则会说：什么青春不青春，我高中全刷题全学习去了，只有好看的人才有“青春”。
这也是一种青春。
高考是青春时期的一个重要台阶。
有像唐纳一样的人，提前跃过了台阶，进入了人生的另一个节点；
有像莫黎一样的人，全神贯注又游刃有余，为跳跃做好了万全的准备。
有复读生跳跃失败，努力再跳一次；有后进生因为迷茫错失了跳跃的良机。
有寻常的孩子按流程走上了标准的台阶；有特别的孩子放弃了流程踏上了另一个赛道。
不管怎么说，高考都不是“最后”，甚至不能说是一个“开始”。
它只是一个过程。
跳上它预设台阶的孩子，是值得表扬的孩子。
而当前没能跳上去的孩子，再多跑一段路，人生的下一个节点，还会有另一个台阶等待被跳跃。
每道人生都是值得被表扬的。
每个人都有自己不被拘束的独特色彩。
虽然彼此颜色不同，但在一些特殊的时刻，大家还是会感应到彼此相通的共鸣。
比如，高考最后一刻交卷，大家一起走出考场的时候——
那一刻，欢呼雀跃。
那一刻，泪如泉涌。
虽然只是交卷，甚至连考卷的答案都还没对过。
不知道分数成绩，不知道录取线，不知道录取院校，未来还有更多抉择要做……
但是这一刻，他们就是能在彼此身上，感受到来自深海群鲸们共同发出的低鸣。
他们因旺盛的荷尔蒙沉浸在不被理解的情绪里，却在这一刻，发出了孤鲸们罕见的相同频率。
被压抑了数个月的青春，此刻彰显在纷飞的练习卷纸片里、在彼此狂欢的拥抱里、在不约而同齐声高歌的默契里……
在一个教学楼与围墙的夹缝里。
在少年拉着少年的手狂奔的脚步里。
“莫黎，你拉我来这里干嘛……”
唐纳刚出考场，就被等候着的莫黎抓了手，直接一路拽到了这无人之地。
他的问话还来不及说完，就感觉自己被按着肩抵上了墙面。
他的视线还来不及看清，就感觉眼前一黑，面前的人倾身贴了过来。
眼前是一片缭乱的雪花。
唇上是柔软又温暖的触感。
唐纳屏住了呼吸。
他的心脏狂跳，他的身体触电一般麻痹。
吻。
他们在接吻。
“唔……”唐纳仅存的理智驱使他推开了对方。
他喘着气，眼珠乱转眼神乱飘，想说什么，却又不知该说什么。
“别说了。”
以往耐心的人一反常态，再次压唇上来。
这次，区别于最开始的浅触，莫黎将他吻得很深。
很深，很深。更深，更深。
他不再反抗，他仰着头承接。
他沉溺于这个迟到了数个月的吻。
在遥远的狂欢声中。
在解禁后的狂欢气氛边缘。
人的心理活动中，有一种特殊的规律，叫做报复性补偿。
童年时被禁止买玩具，长大了就会疯狂买玩具；小时候不允许吃糖，长大了就会上瘾般吃甜食。
他们曾自己定下规矩，限制过亲吻。
此时解了禁，他们就报复性地接吻。
他压着他，亲了好久好久。
反反复复地，或轻柔或缠-绵。
等他们终于舍得放开彼此时，两人的嘴唇已经微微发肿。
等他们离开那小巷，才发现，班级的收尾工作早就结束，校门早已开启，考生们都散得差不多了。
他和他面面相觑，随后忍俊不禁，因为他们居然没意识到时间而好笑。
随后，他又和他手牵着手，坦然地走出校门。
“请多指教。”莫黎低声说，“男朋友。”
“多指教。”唐纳笑着回应，“男朋友。”
他们终于确定了恋人关系。
在高考结束后的第一时间。
高考后的暑假，可谓人生中最悠哉、但也最头疼的一段假期。
虽然没有作业没有负担，但研究该如何报考，也是一个令人头秃的课题。
唐纳已经确定保送，没有什么需要纠结的。
但他为莫黎纠结。
毕竟重生前他已知的信息中，不包括“如果莫黎没出国而留在国内院校要如何填报志愿”这一项。
莫黎会去哪所大学，对唐纳来说，是未知的。
唐纳很纠结，但当事人莫黎却很无所谓。
于是，比“莫黎该上什么大学”更烦的存在，顺理成章变为“恋爱中的莫黎”。
《论莫黎腻歪起来能有多烦人》事件一：
“莫黎，你说，你去这所大学好，还是这所大学好？”
“去你在的那所。”
“啧！别这样！你要根据自己的优势来选！”
“你在哪所大学来着？”
“这儿。”
“好，决定了。就是这儿。”
唐纳一脸无语，把手中的志愿参考书合上，气呼呼地瞪着莫黎。
莫黎斜卧在床上，百无聊赖按着电视遥控器换台，见他终于看自己了，忙拍拍床侧的位置，“上来玩一会儿？”
“不玩。”唐纳生闷气。
“怎么了？”莫黎坐起来，“我早说了，我已经决定好了。你甚至连买这本书的必要都没有。”