声乐老师听完他的唱歌，停下了弹钢琴的手。

他沉默了一会儿，抬头看了一圈这里的人：“等一下，不会你们还有知道自己问题，并且知道怎么练的人吧？”

大家看着声乐老师，没说话，但是目光灼灼。

片刻后，听见夏怀星带着笑意的声音，说：“正是。”

声乐老师：“……”

还“正是”？！

这是什么情况。

一个群体，一个晚上，大家集体进步神速？？

有可能吗？

但是如果真的是这样，那他的课程结构就得大改了。

声乐老师出于责任，还是说：“那……觉得能抓住自己问题的，举个手？”

瞬间，几乎所有人都举起了手。

声乐老师：“……”

声乐老师看了一圈大家，最后觉得 这种情况，只能一个一个去测是不是真的和他们认为的情况的相符合。

声乐老师碰了一下琴键，说：“那你们都来说说自己的问题，然后我测一下？”

“老师，其实您不用一个一个测我们。”韩又明拿出一张纸，展开，“您看看这张纸上，说我们的问题是不是对症下药就行了。”

“这是什么？”声乐老师疑惑地接过韩又明递过来的纸。

“夏哥给我们写的通关秘籍。”

“通关秘籍？”声乐老师不解，低头认真阅读。

阅读了几行之后，他抬头惊讶地看了夏怀星一眼。

然后，他把这张纸还给韩又明，又找了旁边的乐正然要，继续读。

十分钟内，声乐老师走马光环地把所有人的“通关秘籍”都浏览完了。

“这……是你写的？”声乐老师问。

“对。”

“你这个思路，你这个思路……”声乐老师翻来覆去看最后一张拿给他的稿纸，“原来这件事情可以这么解释 我怎么没想到这么和学生举例子？”

声乐老师看向夏怀星，目光灼灼：“你应该下了很大的功夫吧？”

那确实，昨天晚上写到接近四点。

直到现在，夏怀星的额角还在跳痛着。

但夏怀星却只是笑笑，说：“只是下了应该下的功夫。”

“而已。”

“而已什么而已，很牛逼了好吗？”

声乐老师根本却没有搭理夏怀星的谦虚。

他的夸赞简直停不住：“有了这个东西，确实，没小课也能赶上进度了。”