关上电脑，陈一言吐出一口气，然后将评估报告打印出来，去找路宁了。

门铃响的那一霎，路宁就站了起来，心中居然有些微微的紧张，他在心里嘲笑了自己一下，然后就跑去开了门，确实是陈一言。

陈一言的表情看起来似乎并不怎么美妙，路宁心里已经猜到什么了：“没有通过是吗？”

尽管已经有心理准备了，但路宁几乎已经算是肯定的语气仍然让陈一言惊讶，这孩子居然真的早就考虑到了！“你怎么知道的？”难道我还不如一个孩子？陈一言有些郁闷。

路宁拿起早就泡好的茶给陈一言倒上：“内院要的是能适应竞争并且有成功潜质的孩子。我并不是天才，顶多只是情商高一些，加上我的身体限制了我的学习时间…就算情商高没有知识做基点也很难成功。所以，通不通过都各在百分之五十，再加上您的表情…”

跟评估报告的理由一样！陈一言觉得此时自己已经可以淡定了，路宁这孩子根本就是披着小孩皮的成人！到现在他也不着急了，看路宁的样子也不像是没有办法的人！

“那你还想进内院吗？”陈一言觉得自己是在明知故问。

“想。”路宁的回答只有一个字。

“那你有办法？”

路宁没有说话，只是走到电脑旁打开电脑，看着陈一言。陈一言站起来走过去，就听路宁说：“您随意的选一本书。”

选一本书？虽然不知道怎么回事，但是陈一言仍旧按照他的话在网上找了一本关于儿童教育的书籍。

“随便选一页。”

陈一言手指顿了一下，脑海中隐约有了一个猜测，他随意的点到这本书后面部分的一页，路宁将这一页从头到尾看了一遍然后闭上眼：“儿童教育心理学是教育心理学的一个分支，它的研究对象与教育心理学有着共同之处，在本质上是没有什么区别，但是，儿童教育心理学在具体的研究对象上还是有一定的差异……”（摘自百度）

一字不差！陈一言眨眨眼看看路宁，又看看网页，似乎有些不敢置信。

陈一言这样子还真是有些…可爱。路宁不合时宜的腹诽：“陈老师，这就是我的办法。”

终于回过神来，陈一言二话不说又找了一本书---《金刚经》，然后打开其中一页，路宁看了一遍，然后又闭上眼。片刻之后，陈一言还不死心，又翻了一片，路宁一看，乐了，居然是一篇古Y文长诗！路宁看完之后，二话不说，打开一个空白文档，将刚刚那篇长诗默了下来，然后默默让开，躲避几乎是扑过来的陈一言。

结果是想当然的，陈同志再次被震了一次，路宁看看他的呆样，好笑的看了让他一眼：“说吧，这次要选什么？”