陈明洛说道，“我以前过个一个社会心理学方面的实验，感触比较深。”

“说来听听——”陈通达颔首道。

于是陈明洛就给老爸陈通达讲了一个实验例子，是说美国社会心理学家米尔格伦在一九六一年曾做过一个实验，从社会上找了四十名名实验者，年龄从二十岁到五十岁，教育程度从小学到博士。

这是一项关于体罚对于学习行为的效用的实验，参与者将作为老师，教导各自的学生。

师生分处两个房间，彼此看不见对方，但能听到相互的声音。

每一位老师均配试卷，同时手边有一个电击控制器，从最低四十五伏到最高四百五十伏，分为十个档位，控制器一端与发电机联接，另一端与隔壁学生的身体联接。

如果学生答错了，老师可以按下按钮给予处罚，按到多少档，则随便。

老师想停止实验时，会依次出现提示，“请继续。”“这个实验需要你继续进行，请继续。”“你继续进行是必要的。”“你没有选择，你必须继续。”

若经四次反复的怂恿之后，老师还是不想继续，他就可以退出。否则，实验会继续进行，直到老师施加的惩罚电流提升到致命的四百五十伏，并持续三次之后，实验才会停止。

而事实上，学生是由实验人员假冒的。

老师按下按钮后，假冒的学生会打开录音机，配合着发电机的动作而播放预先录制的尖叫声。

当伏特数提升到一定程度后，假冒的学生会敲打墙壁，敲打墙壁几次后，则会开始抱怨自己患有心脏病。

当伏特数继续提升到一定程度后，学生将会突然保持沉默，并停止尖叫和其他反应。

“在实验之前，米尔格伦和同事们估计，能下狠心按下四百五十伏

特的将只是少数人，十分之一甚至百分之一。而实验的结果则让他们大吃一惊，第一次实验就有65的参与者有如此心肠。”陈明洛对父亲说道，“这一切的结果，就是因为这些老师处在不断怂恿他们继续下去的环境中，也就是制度当中。”

“哦——”陈通达听了之后，很受触动，良久沉思不语。

“相对于十几年前，医患纠纷的数量应该说是在暴增之中，而造成这一切的最直接原因，就是体制的问题，目前的医改很不成功啊，或者可以直接说就是失败的！”陈明洛对老爸陈通达说道，“在合适的条件下，组织化的社会环境对人会产生相当深刻的影响。简单地说，就是在坏的制度下，好人同样会作恶。”

陈通达点了点头，认同儿子的说法，“你的意思我明白，在医院中，既有医术高超、将患者视为亲人的好医生，也有唯利是图、对病人不负责任的冷血大夫。然而，单纯地责备医生们缺乏医德或许是不公正的，没有制度的保证，幻想从事这一职业的人都成为道德天使是不现实的，医者也是社会的一分子。要改变这种不如人意的医疗现状，最根本的还是在医疗制度的建设上下大功夫，以制度的规范，让好人变得更好，坏人也无法得到作恶的机会。”

陈明洛点头道，“没错儿，就是这个道理，其实好的制度很容易产生，但是产生这一制度却很困难，关键还在于整个制度存在问题，阻碍了各种好的制度的推行。”

“你这话还是不要随便乱说了——”陈通达皱眉道，“要是搁在十几二十年前，直接就可以定你一个现行反革命！”

“呵呵——”陈明洛笑道，“还是有区别的嘛，至少现在不会了，这也说明体制也可以自我完善，虽然这个过程看起来是有点儿缓慢的，但它总是有一个自愈的功能。”

吃过饭之后，陈明洛就给萧潇打了一个电话，然后冒雪去她家见面。

陈明洛过来的时候，拿了两只羊脂玉的镯子过来，一只是送给萧潇的，另一只是送给她妈妈谢露的。

萧潇见到陈明洛后，感到非常高兴。

“来就来了，怎么还送礼物——”谢露笑着端过来果盘儿，然后就收到了陈明洛送给她的礼物，打开看时，就吃了一惊，“这是羊脂玉的，要花不少钱吧？”