去中国化去的，把自己干成人格分裂了。

就拿韩文这个事儿来说吧，本身就是不健全的文字，它就很难成为文化传承的载体中国化没去怎么着呢，自己先受不了了。

你想啊，在朴正熙把韩文定义为官方文字之前，他们所有的历史文献、官方文件，全都是中文。

那现在怎么办？自己的历史还要不要了？

而且你会发现，全世界主要国家里，考古学最拉跨的就是小西巴和压脉带。

不论是水平，还是成果，那就没法看。

为什么？因为没法往地底下挖。

挖出一块碑，汉字的。

挖出一座坟，打开一看，不知道是把河南哪家地主的坟地给刨开了呢！

甚至挖出来的东西，得找中国的考古专家去帮忙，要不真闹不懂。

你说到这个程度，换了你是小西巴，不疯也得抑郁。

他们的文化，如果断绝与中原文化的联系，连自洽都成了问题。

于是，就只能靠自欺欺人和愚民来糊弄过去。

于是，你就会慢慢看到，什么汉服抄袭汉服，什么韩国统治中原，这种荒谬到极点的言论。

然而，说句实在的，这就是饮鸩止渴，慢性死亡，对他们独立文化的建设，不但没有好处，反而越走越偏。

这一点，不得不说，压脉带比小西巴做的要好得多。

一通科普下来，杨晓老崇拜了。

“你咋啥都知道啊？“

齐磊也是不要脸，“这叫渊博，吃你的饭吧！"

吃完饭，晓儿刷了碗就跑了，果然什么也没拿。

第二天，齐磊早早的就去了学校。

先去新学部那边和雏鹰二期的西方新闻史老师打了声招呼，“赵姐，您的课先停一停，我来上。"

白发苍苍，快六十的“赵姐”上去就给齐磊一巴掌，“死孩子，没个正经！信不信我把你西史也挂了？

好吧，赵老太也是齐磊的西方新闻史老师。只不过老太太贼好说话，更好“欺负”，同学们都管她叫姐。

不过闹归闹，赵老太是知道斯坦福要来交流的，董北国也和他们打好了招呼，

这事儿由齐磊负责。

此时，老太太好奇，“你上课？你要教什么？

齐磊嘿嘿一笑，“我给他们讲讲，西方本质！"

这就是齐磊昨晚琢磨出来的，给二期快速建立自信心的策略。

把西方传媒的面皮都给它扒了，顺便坑一坑邻居。

好吧，坑邻居这一条，是他昨晚给杨晓科普的时候想出来的。

至于扒皮

俗话说，知己知彼，百战不。

让二期的同学认清那都是什么牛鬼蛇神，到时候自然也就不虚了。

当然了，之所以占用西方新闻史，是因为赵老太在课上也会讲，但是课本里的东西还是很客观的，而且仅仅局限于当下和过去，和齐磊这个开挂的在认知上就不一样。

赵老太一听，也没啥不行的。外面怎么说齐磊那是外面，在北广，齐磊的本事有多大，大伙儿还是心里清楚的，而且都很认可他在学术上的能力。

而且，赵老太也好奇，这小子怎么扒皮？

所以，正好上午就有一节西方新闻史的课，赵老太在办公室喝茶也是闲着，干脆拿着教案和笔记，到二期教室去旁听了。

上课铃一响，二期的同学还等着“赵姐”来上课呢，结果齐磊先赵老太一步进了教室。

大伙儿一证，他怎么又来了？嗓子好了？

齐磊也不废话，“接下来一段时间，西方新闻史的课都是我来上。"

同学们，“…“

！这玩的就有点大了吧？

偶尔齐磊来讲一讲“成功学”，大伙还是很乐意的。

可正经的课你行不行啊？

说到底，齐磊也是和他们同龄，而且你丫连教案、教材都不拿的吗？

对此，齐磊一笑，“咱们这段时间，讲课本之外的东西。"

单手插兜，拿着粉笔在黑板上划拉。

第一张皮不对，第一课，《现代东亚审美与西方传播策略的关系》“

这回连赵老太都懵了，这确实是教材上没有的。

关键是，这个题目一看就是没人研究过。

呵呵，没人研究过就对了！

要不怎么叫扒皮呢？齐磊要用这一个月的时间，把西方那点坏心眼子、脏手段都给你掀开。

正要开讲，齐磊突然眼珠子一转，既然是坑邻居，还不如坑的彻底一点？

问了一句，“咱学校，日韩的留学生有多少？"

赵老太在后排皱眉，你问这个干什么？

不过还是接了话，“有那么十几个？研究生比较多。"

“哦。"

齐磊有点遗憾，结果三冰子来了句，“国姑娘，棒子姑娘，还得是二外，那边一堆一堆的。”

齐磊一挑眉，“去！把咱们学校的目韩留学生都给我叫过来，就说我免费给他们上上课。

说完掏电话，给董北国打过去。

"董人爷，安排你个事呗？”

董北国，“说！"

“和二外校长联系一下，把他们目韩留学生都叫过来，上上课。"

董北国登时眉头大皱，让二外的学生来北广上课？你是怕两边打的还不够热闹是吧？

自古学校之间和国际关系如出一。离的越近，越看不对眼儿。

北广和二外语就是这样儿，两边谁也看不惯谁。

有诗为证：好女不嫁北广男，好男不娶二外女。

“你要干啥？"

董北国就想不通了，你没事儿招惹二外的来上什么课？

齐磊，“嘿嘿，挖个坑。"

董北国“…

憋半天，“大吗？"

齐磊，“很大！"

董北国，“那我找老孙聊聊去！”

挖坑的事儿，董大校长最喜欢了。

放下电话，二期的同学就见小齐导在那儿搓手，心说，这是咋地了？兴奋成这样儿？

殊不知，齐磊还挺内疚的。

你说好好的挑起国际矛盾，真不太合适啊！

没一会儿工夫，二外的人暂时过不来，可是北广的日韩留学生却是到齐了，

要知道，能听雏鹰班的课，而且还是齐磊亲自上课，吸引力还是蛮大的。

自己找地方坐下，齐磊见差不多了，“今天要给雏鹰班开东亚审美观的课，正好有一些涉及到你们各自国家的内容，想了想，就把你们叫来一起听听吧！"

齐磊轻描淡写，又放了句狠的，“别的不敢说，拿回去润色一篇论文，或者新闻稿，够你们回国之后在这个行业立足了。“

一众留学生面面相靓，有没有这么夸张啊？

静心听下去，看看齐磊讲什么。

只见齐磊一指黑板上的题目，“当代东亚审美与西方传播策略！"

“这个题目，得从二战时期开始说起"

“话说啊，第二次世界大战，委国战败…"

下面倭国的留学生脸都绿了，不是审美吗？怎么还扯到二战去了？

有倭国同学登时就不乐意了，“小齐导员，这真的是一节关于审美的课吗？"

怎么感觉你是拉我们来鞭尸的？

不等齐磊回答，小西巴的同学却是嗨了，看压脉带的人吃，小西巴就兴奋。

“请国的同学不要打扰小齐导员讲课好吗？不听可以出去嘛！"

齐磊憋着乐，这就快打起来了？

安抚道，“稍安勿躁。"

看向压脉带同学，“我可以向你保证，这就是一节关于审美观的课，也并不想在这里讨论任何关于战争遗留问题的话题，更不想借这个机会翻历史的旧帐。

“所以，静下心来听下去，也许对你会有一些启发。"

压脉带留学生一听，这才安静下来，想听听这位小齐导员到底能扯出什么四五六来结果齐磊讲完，这帮人差点吐血，连后排的赵老太牙花子都快嘬起泡了。

你这也损了点吧？不是找打架呢吗？

而且是，米、目、韩三家混战！