有的人吓坏了忙去找班主任回来，班主任一来将学生们都拉开，班级里本土男同学比较多，人又皮实，自然占优势，那些新来的男同学们受到波及，遭遇无妄之灾，自然是更加委屈。

随后，班级里的矛盾又发展到了整个学年，乃至全校。

至此，无论是社会上还是学校里，两方人员关系更僵化了。

这眼看就要过年了，这样的情况别说普通人别扭，上面的人更加不舒服了。

事态一再发酵，已经到了不得不解决的时候了。

而这个时候，张琳雅被吴丽丽的班主任找去了，等张琳雅请好了假前去的时候，发现见她的是教导主任。

教导主任是个四五十岁的中年妇女，对张琳雅客气极了。可说出来的话却让人难以接受。

她的意思是，先让吴丽丽暂时休学，当事态平息了几个月以后，再让她重新入读。反正她学习成绩好，空几个月想要再追上也不困难，大不了再重读一年，这样直接离开扳机，能更好的抚平矛盾。

张琳雅当然不是傻子，自然听出来了教导主任的弦外之音。

既然这件事太难以解决，那么最好的解决办法就是先解决发生问题的人。只要让吴丽丽退学，没有了这个矛盾的核心点，其他学生相互融合只是时间的问题。

至于吴丽丽个人是否无辜，在全校这么多学生的前提下，也就没那么重要了。

张琳雅直言不可能，教导主任就让她先回去想一想，毕竟这是对两边都好的决定。

而且，就算张琳雅不同意又怎样，如果对方想要让吴丽丽暂时回避，那还不是有的是办法？

张琳雅气的不清，在走廊打算回去的时候，刚好遇见了班主任。此时再见到班主任，张琳雅也没那么好的涵养还能对她笑出来，刚要擦肩而过离开，班主任先叫住了张琳雅。

张琳雅冷笑道：“不要跟我说你也要劝我给丽丽办休学？”

班主任见她态度不善，也明白她心里不岔：“您先别太激动，这种事我们还可以再谈谈的。”

张琳雅没有理会她：“你不用来劝我。也不要觉得我脾气好就是软柿子。我可以很肯定的告诉你。如果这件事情的结果是以让我的女儿退学为结局的话，那么我对这整个避难所的整体教育都不会再抱有任何幻想了。连孩子们的基础教育都要混杂和稀泥，那以后还能有什么发展？”