尤其是就算他不特地找机会，年峪自己也会作死。

“这一段戏最出彩的地方，不是演员的演技，而是……”翟泽尧在给二十一人的大班上课时，目光骤然落在角落里的年峪身上。

因为年峪的状态和其他人相比太鲜明了，所有人的眼睛都直勾勾地看着大屏幕上被他截取出来的经典影片片段，只有年峪是低着头在玩手机的。

田宇见状不妙，用胳膊肘捅了他一下，悄悄嘘了他两声，提醒年峪。

而翟泽尧不等年峪回过神，就指了指他：“就你……”他看了眼年峪胸口贴上的名字，“叫年峪是吧，名字有点耳熟，你来说说这个片段它好在哪里。”

哇，这熟悉的画面，不就是平时上课开小差被老师抓包的一幕吗！

教室里的所有摄像机一起对准了年峪，牛贞建语带兴奋地通过无线电，对摄像师们说：“多拍一下年峪，给他个表情特写！”

距离年峪最近的那台摄像机卖力地凑了过来，呈现在屏幕上的那张零毛孔的脸格外清晰，牛贞建还以为会看见年峪惊慌、恐惧、畏缩等表情，没想到年峪居然只是惊讶了一下，就大大方方地站起来了。

牛导心里忽然有种不太美妙的感觉，年峪这表情不对劲啊。

他是本能感觉不对，可理智上还是很想见到年峪出丑的样子，所以没来得及开口说话。

等他后悔，已经来不及了。

年峪张口就对着那幕经典片段侃侃而谈：“……这个片段，最考验的是其实是机位和灯光，导演选的位置精妙，把男女主角的表情都抓得很好，尤其是女主角眼眶湿润，灯光刚好照进她的眼睛里，就像是眼里有光一样，拍得相当唯美。”

翟泽尧立马鼓了三下掌：“没错，你分析对了！这个经典片段告诉我们，演技并不是只看演员的发挥，还要配合周围的环境，才能发挥出最佳的效果……”

老爷子兴兴头头地说完，发现年峪还站在原地，不由得朝他走了过来，好奇问他：“你刚才是因为都知道了，觉得无聊，所以低头玩手机的吗？”

老师们对于聪明有个性的学生总是比较偏爱一些的，哪怕上课不听课，只要回答问题满分，还是会格外有优待。

所以翟泽尧站在年峪面前时，说话的语气还挺客气。