谢遥依然茫然，感觉还有些没睡醒，声音里带着些懒散，问道：“什么互动？”

颜洲沉默了下，缓缓道：“……拥抱疗法。”

第56章

谢遥一时没反应过来，重复道：“拥抱……疗法？疗什么？”

只听讲台前的老师拿着话筒道：“大家站起来后，可以给身边的同学一个拥抱，大家不要害羞哈，没什么关系的。”

下面的同学开始叽叽喳喳讨论起来，不少人往左看看，又往右看看，似乎不知道该抱哪边。

谢遥右手边是个小个子的男生，他拍拍谢遥的肩，友善道：“班长，我边上那个人已经找别人了，我们来抱一个吧。”

说着非常自来熟地张来了双臂。

谢遥其实跟他不是很熟悉，但见他这样热情，而且都是同班同学，拒绝了也不太好，况且老师本来的意思也是随意找个同学拥抱一下。

颜洲则被他左手边的男生拉了过去。

大约五秒钟左右，大家陆陆续续结束了这个环节，纷纷坐回了座位交头接耳起来。

老师满意地点点头，目光四下里转了一圈，询问道：“有没有感觉压力小了很多，或者是心情舒畅了许多 因为拥抱是一种比较亲密的行为，所以肢体接触能使人放松警惕，并获得一种心安的感觉。”

谢遥边上那个跟他拥抱过的男生转头正在跟边上人炫耀：“刚刚我抱了下班长，我决定回去不洗手了，就用这双手，还穿这件衣服去参加期中考试！我感觉沾到了班长的考运和学神光辉！”

这话一说出来，前面的几个三班的同学纷纷回头，露出羡慕的眼光：“早知道我也坐班长边上了。”

有个同学甚至伸出手，把身子往后仰，够到了谢遥的手然后放肆地抓了一把：“耶！我摸到学神手了，我这手也不打算回去洗了，直接去考试！”

谢遥赶紧把背往后靠了靠，埋进座椅里，试图远离这群智障。

过了会儿，只听边上颜洲淡然道：“这么看，我好像亏了。”