——是每对哨向伴侣都不愿面对，又必须做好的准备。

薛放本来是想跳过这个步骤。

在他的认知里，缪寻已经待在他身边，他会一直负责保证哨兵的精神安全。

薛教授心理：一个向导该有多废，才能让哨兵精神狂躁拖到2期才治疗？应该在苗头时就扑灭才对。

“你跟着我，不需要唤醒辞。”向导自信地说。

缪寻在他脑海里笑着说：“万一我走丢了呢？”

是走丢，不是选择离开。薛放蜷起手指，握成拳头。

“我走丢了，你要负责捡我回来的。那时候我不认得你，会很凶，又抓又咬，你就说出‘安全词’，我会停下来，给你机会慢慢治疗我。”

缪寻说得没错，唤醒辞也能保障向导在治疗时不被自己的哨兵误伤，对双方都有益。

薛放稍微被他说服了，就问他：“你想用什么词？你来设置。”

缪寻滋滋嘬着果汁，想了一会，拿出终端在屏幕上打了几个字，亮给他看：

“请你离开我。”

光是看到这五个字，薛放都呼吸停滞，态度坚决地拒绝：“不可以。”

“是你说要给我自由和选择权的。”

薛放一时语塞，“……用到它的几率确实很低，但是……这么伤人的话，你要我怎么说出口？”

缪寻一句话打消了他的顾虑，“反正你也不会给我机会使用它的，不是吗？”

他听出了隐藏在话语之下的信任。

可爱的小家猫。

“好了，那么薛老师该给我上特殊课程了。”小家猫亲昵地贴上来。

“啊，要在这里吗？那我去锁门。”

缪寻哧哧地笑，凑到他耳边，明明嘴唇间没有发出声音，薛放却有一种被呼吸震动到的热感：

“薛老师，根本不是正人君子呢。我说的是定制课程，教我怎么养‘鱼’。”

薛放脸不红气不喘，推推镜框，缓慢道：“那更要锁紧门。”

…………

看了看时间，快到下午6点，阿丽莎准备出房间吃个下午茶。

她穿过长廊，想往厨房去，经过指挥室时，灵敏的耳朵捕捉到一些疑似糟糕的对话，阿丽莎小脸一红，就趴在门上，耳朵贴得紧紧的。

而实际上，薛老师和缪同学只不过额头贴着额头，在进行纯洁而正直的精神修补。

“脑袋会痛吗？”

“嗯……”缪寻揉着太阳穴，难忍地退开一些，有种头皮发麻的奇怪刺痛感。

“我都告诉过你会头痛，偏不听！”薛放只好暂时把精神体收回来。

“哼。”

“那怎么办，还继续吗？”薛放有点无奈。

“呜……继续修！”哼唧完了，又很干脆。

薛放还是不放心，“万一弄碎你的的精神屏障，我之前岂不是白修补了……”